教师专业成长档案模板
  篇一：教师专业成长档案模板教师专业成长档案姓名徐敏芹通化市二道江小学二道江小学教师个人成长档案内容索引▲我的个人信息1教师个人基本信息2教师专业发展档案3我的有关证书：毕业学校、最后毕业学校、教师资格、职称、普通话水平测试、计算机水平等级、骨干教师证书复印件。
  4个人专业三年发展规划▲我的培训学习1我参加各种培训的情况记录2个人读书计划3个人每年10000字的读书笔记4读书心得5听课笔记6政治、业务、岗位自修学习笔记▲我的教育研究1我参与研究的课题2撰写论文的情况（证书、论文）3科研成果获奖情况4承担各级讲座、专题发言情况5课堂教学参与获奖情况▲我的工作成果1我的荣誉称号及获奖证明复印件2其他能展示我专业发展的相关材料▲我的阶段总结我对一阶段的教育教学情况、职业发展状况、个人所存在的问题进行总结。
  ▲各个阶段评价情况包括教师自评、同行互评、家长评价、领导评价、学生评价记录等。
  成长档案目录个人基本信息成长档案目录专业发展档案成长档案目录培训学习篇二：教师
个人成长档案模版目录个人基本信息教师个人专业发展规划表篇三：精美教师个人成长档案模板(1)2所属学校：邵原二中教师姓名：张改利所教学科：生物填表日期：20199每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。
  学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
  教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

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