Excel函数和公式的使用
一、 教材分析
    1、教材的地位和作用
    EXCEL函数可以实现数据的自动处理和计算，是掌握EXCEL软件使用的更高层次要求。也是本单元的重点内容。
教学安排两课时，第一课时学习最大值（max）、最小值（min）、排名（rank）三个函数，第二课时学习条件函数（if）和统计函数（countif）。在此之前，学生已经掌握了用公式法进行数据计算，函数其实是一些预定义的公式，因此属于前面知识的延伸，同时为学习后面两个函数作必要的准备。
    2、教学目标
    根据教学要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：
    知识目标：1、了解max、min、rank、if、sumif函数的功能。
2、掌握max、min、rank、if、sumif函数的使用方法。
    能力目标：培养学生发现、探索研究问题的能力，并在学习中举一反三，融会贯通。
    德育目标：引导学生在学习过程中积极思考、勇于实践、团结协作、共同进步，体验学习的乐趣，提高学习信息技术课的兴趣。
    3、本节课的重点是max、min、rank、if、sumi函数的使用方法，难点是函数的单元格区域选择。因为选择函数使用的区域是得出正确结果的前提，只有指定准确的函数使用范围，才能真正掌握EXCEL函数的使用方法，这是本节课的关键，也是实现教学目标的基础。同时给出五个功能各异的函数，学生一时难于完全掌握，因此需要必要的引导，发现其共性，逐步领会。
二、 教法设计
    情景导学法与任务驱动法
    为了让学生掌握好本次课的主要内容，采用情景导学与任务驱动相结合的教学法帮助学生
消化吸收新知识，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。通过兴趣与任务使学生学习到相关的信息技术知识和操作技能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力，提高学生的信息处理能力。
三、 学法指导
    自主合作探索
    根据建构主义学习理论所强调的：以学生为主体，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。
自主，能对自己的学习活动进行自我调控，主动地去学习。合作，通过小组伙伴关系下相互汲取经验，共同完成学习任务。探索，指在教师的指导下，让学生亲自参与学习过程，在学习过程中发现和获取知识，培养学生探究的意识和习惯。
四、 课堂设计
    1．提出任务，讲授新课 （共约30分钟）
    本节课的重点是五个函数的使用，按照层层深入、逐步提高的认知规律，设置反馈练习：excel函数乘法怎么用 
（1） 回顾、熟悉函数
本练习的主要目的是要学生回顾上节所学的sum、average函数，熟悉max、min、rank，if，sumif五个函数的使用方法。首先教师先演示如何使用求最大值（max）函数，指明函数应用的区域，即所求数据的范围
功能：计算指定区域内所有单元格的数值中的最大值。
    格式：max（指定区域）
    具体操作步骤如下：
    第1步：选定放置求和结果的单元格D18。
    第2步：单击编辑框，在编辑框中输入“=max(D3:D17)”。
    第3步：单击编辑框上的确认按钮，便将D3到D17单元格中数值的最大值求出，并将结果自动填入H3。
    完成以上操作后，再带领学生了解其余函数的功能及应用格式：
   
    最小值函数MIN
    功能：求指定区域内所有单元格中的最小值
    格式：MIN（指定区域）
排名RANK
功能：返回某数字在一列数值中相对于其他数字的大小排名
格式：RANK（比较值，比较区域，1/0）
说明：1为升序，0为降序
判断函数If
功能：判断是否满足某个条件，若满足返回一个值，不满足返回另一个值
格式：IF(条件，为真时的值，为假时的值)
条件求和函数SUMIF
功能：对满足条件的单元格求和
格式：SUMIF(要进行计算的区域，条件)(简写)
    具体操作让学生自己参考课本，独立完成。
    最后，启发学生归纳总结这四个函数共同的应用格式：以“＝”开头，后面紧接函数名，输入“（）”，括号内部是指定区域。强调函数应用的范围是得出正确结果的根本。
      (2)拓展练习
完成练习一、练习二、练习三、补全练习四
      （3）选作题
    针对掌握较好，完成较快的学生，提出更高要求。这也完全符合分层次教学的要求。
在讲解的过程中详略得当，突出重点，巧妙分散难点。充分挖掘学生的潜能。适时穿插课堂讨论、学生上台操作等交互活动。
（九九乘法表）
    2．总结概括、课堂延伸
    通过学习Excel 2007中常用函数的使用，使我们认识到Excel在数据处理方面的强大功能。正所谓“条条大路通罗马”，在日常学习中，对待同一个问题，解决的办法有许多，关键是到一条最简捷有效，并且适合你的。Excel不仅可以处理数据，而且还能数据排序、筛选、制作图表等操作，在以后我们将逐步学习。
   

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