南通工贸技师学院
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授课 日期 | |||||||
班级 | 16高造价 | ||||||
课题： §13.3 数据的图示
教学目的要求：
识记要点：饼图、直方图、折线图的要素和结构特点.
熟练绘图：根据所提供的数据特点选择恰当的图示.
体验方法：能用Excel制作饼图、直方图、折线图.
教学重点、难点:. 制作饼图和柱形图
授课方法： 任务驱动法 小组合作学习法
教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 《单招教学大纲》
授课执行情况及分析：
板书设计或授课提纲
§13.3 数据的图示 1、 2、例题 |
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教 学 内 容 、方 法 和 过 程 | 附 记 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、复习引入 （略） 二、新课讲授 1、饼图制作步骤 2、直方图制作步骤 3、折线图制作步骤 三、例题分析 例1 某超市一月份商品销售总额是2100万元，其中服装类400万元，食品类600万元，家电类800万元，文化类300万元，绘制饼图并对结果作简要评析． 分析：本题中总体是一月份的销售总额，各类商品所占比例应将各自的销售额除以销售总额，所以可先制作出数据表，利用数组的运算求出各数据占总体的比例；根据比例计算圆心角度数，画出扇形，并进一步完善． 解: 第一步：制作数据表，并列出数据占总体的比例，如表13-32 表13-32
第二步：计算圆心角度数，如表13-33 表13-33
第三步：画出扇形，并涂上不同的颜，如图13-1 第四步：写上标题，标注比例，并在图的右边标注不同颜所对应的类别． 图13-1 评析：从图 中我们可以看出该超市一月份销售最好的家电类商品，其次是食品类，这就提醒管理者要多购进家电类与食品类商品，同时改进服装类与文化类商品的促销措施． 题时，要看清题目，注意每位同学的均分与各科均分是不同的概念，进行分析时应从学科之间差异与每位学生的各科成绩是否均衡两个方面入手，从而指导后续学习改进的方向. 在进行数字数组运算时，要注意每个数组中对应元素的顺序不能更换． | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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绘制饼图可以采用手工与Excel两种方法，手工制作饼图时必须计算出个体在总体中所占比例，然后计算出圆心角的大小；用Excel制作饼图时无需计算个体在总体中所占比例，计算机可自动生成． 举 一 反 三 某职业学校对高一年级的200名学生进行了数学期终检测，其成绩统计如下表13-34： 表13-34：
根据上表绘制饼图，并对结果加以评析． 例1 某超市商品销售额如表13-37所示： 表13-37 某超市商品销售额（单位：万元）
根据表中数据绘制二月份与三月份各类商品销售额的直方图，并作简要分析． 分析：表中提供了一季度三个月各类商品的销售额，而问题需要我们作出二、三两个月的销售额直方图，所以首先选择正确的数组，确立直角坐标系，选取合适的比例，确定纵坐标，然后计算各单元格中数据所对应的坐标，画出直方图． 解: 第一步 建立直角坐标系，将各类商品名称标注在横轴，销售额作为纵坐标． 第二步 选取适当比例，确定纵坐标． 第三步 计算每个单元格中的数据所对应的坐标，画出直方图． 第四步 写标题，标注不同颜所对应的类别． 图13-3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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分析：从图13-3中可以看出，服装类商品3月份较2月份销售有增加，而其他三类商品销售额都有所下降，超市管理者应根据情况调整销售方案． 本图是复式直方图，需要在同一张图中反映出两个月的各类商品的销售情况，我们可以依照绘图步骤完成2月份的，再在此基础上完成3月份的． 绘制直方图的关键是根据数据设置合理的高度，求出每个数据所对应的矩形的高． 举 一 反 三 某职业学校对高一年级的200名学生进行了数学期终检测，其成绩统计如下表13-38： 表13-38
根据表中数据绘制直方图，并根据直方图作简要分析． 例1 某超市商品销售额如表13-41所示： 表13-41 某超市商品销售额（单位：万元）
根据表中数据绘制各类商品在二月份与三月份的销售额的折线图，并作简要分析． 分析：表中提供了一季度三个月四类商品的销售额，所以可以将时间标注在横轴，销售额作为纵坐标来建立直角坐标系，并选取合适的比例确定纵坐标，然后根据表中数据标出所对应的点，分别依次连线． 解: 第一步 建立直角坐标系，将时间标注在横轴，销售额作为纵坐标． 第二步 选取适当比例，确定纵坐标． 第三步 标出表中数据所对应的点，分别依次连接成线，并用不同颜对这两条线加以区别． 第四步 在折线图的正上方写上标题，并在图列中注明四条线所代表的商品类别． | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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图13-5 分析：从图中可以看出，服装类商品销售额稳步增长，而其他三类商品在3月份销售额都有所下降，超市管理者应根据情况调整销售方案． 折线图常用于表示多个数据系列，我们可以用不同的颜或不同的线型来表示不同的系列． 举 一 反 三 某职业学校对高一年级的200名学生进行了数学期终检测，其成绩统计如下表13-42： 表13-42
根据表中数据绘制折线图，并根据折线图作简要分析． 四.课堂练习 《教与学新方案》课堂配套练习 五.课堂总结 1、三种图形作图步骤 2、三种图形的区别． 六.课外作业 《教与学新方案》 P142页4、5， P145页4、5， P148页3、4 | ||||||||||||||||
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