教育技术能力中级培训各模块测评试题 
三、是非题
1、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主意理论。（B）
A、是。B、否。
2、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。（A）A、是。B、否。
3、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。（A）A、是。B、否。
4、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。（A）A、是。B、否。
5、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。（B）
A、是。B、否。
6、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。（B）A、是。B、否。
三、是非题
1、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（ B ）A、是。 B、否。
2、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。（B ）A、是。 B、否。
3、信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。（ A ）A、是。 B、否。
4、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（B ）A、是。 B、否。
5、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。（B）A、是。 B、否。                              A、是。 B、否。
6、整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。（B）A、是。
7、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。（B）A、是。 B、否。
8、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。（B）A、是。 B、否。
9、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。（B）A、是。 B、否。
10、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。（A）A、是。 B、否。
11、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（A）A、是。 B、否。
12、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教学；信息技术与课程整合；基于信息技术的课程改革；基于信息技术的全面教改。（A）A、是。 B、否。
13、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。（A）A、是。 B、否。
14、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。（A）
A、是。 B、否。
15、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。（B）A、是。 B、否。
16、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（A）
A、是。 B、否。
17、教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。（B）A、是。 B、否。
18、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（A）A、是。 B、否。
三、是非题
1、教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。（A ）A、是。 B、否。
2、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。（ A ）A、是。 B、否。
3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要。（A ）A、是。 B、否。
4、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。（B）
A、是。 B、否。
5、在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。（A）A、是。 B、否。
6、教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。（A）A、是。 B、否。
学习编程的单机游戏7、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主
建构、创造以及灵活应用知识的过程。（A）A、是。 B、否。                                              A、是。 B、
8、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。（A）
9、在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。（A）
A、是。 B、否。                                                            A、是。 B、否。
10、信息素养者的知识、技能和态度具体涉及计算机应用、计算机系统、计算机编程和计算机态度。（B）
11、教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。（B）A、是。 B、否。
12、在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。（A）A、是。 B、否。
13、教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者。（A）A、是。 B、否。
14、科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识。（A）A、是。 B、否。
三、是非题
1、网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。（ A ）A、是。 B、否。
2、就一般情况而言，通过搜索引擎查资源是仅次于利用学科资源网站进行获取资源的一种有效的、方便快捷的常用方法。（A）A、是。 B、否。
3、在大多数情况下，搜索引擎是用来查明确信息的最佳手段。（ A  ）A、是。 B、否。
4、Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。（B）A、是。 B、否。        A、是。 B、否。
5、资料、工具型教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。（A）
6、利用专用搜索软件进行检索，可以最高效地到教学资源和素材。（B）A、是。 B、否。
7、主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。（B）A、是。 B、否。
8、有许多专门的软件用于流媒体搜索，搜索到需要的视频资源后只能在线观看，不能下载。（B）A是B否
9、主题资源网站是由特定主题的资源构成的一个资源包，可以包含多种资源形式。（A）A、是。  B、否。
10、“所见即所得”通用课件制作工具、平台的使用对教师的要求比较高。（A）A、是。 B、否。
11、WebQuest属于接受学习。（B）A、是。 B、否。
12、一般情况下，课件开发中使用WMA格式的视频文件。（B）A、是。  B、否。
13、课件中的视频文件一般会和exe文件打包在一起，不可直接调用。（B）A、是。  B、否。
13、网页标题是对一个网页的高度概括，一般来说，网站首页的标题就是网站的正式名称。（A）
A、是。  B、否。
14、单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行。（A）A、是。  B、否。
15、在构建主题资源网站框架时，需要考虑给那些在单元学习过程实施中可能发生变化的资源留有空间。（A）A、是。  B、否。
16、在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。（A） A、是。  B、否。
17、试题库是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具。（A）A、是。  B、否。
三、是非题
1、多媒体教室不一定用投影仪。（A ）A、是。 B、否。
2、教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。（ B ）A、是。 B、否。
3、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。（A）A、是。 B、否。
4、语音教室也可以用来上音乐课。（A）A、是。 B、否。
5、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。（A）A、是。 B、否。
6、教学设计中进行的评价主要是形成性评价。（A）A、是。 B、否。
7、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（B）A、是。 B、否。
8、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）A是B、否。
9、在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。（B）A、是。 B、否。
10、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）
11、一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。（A）A、是。  B、否。
12、在多媒体教室里教师不需要板书。（B）A、是。 B、否。
13、复试班级授课是班级授课的主要形式之一。（B）A、是。 B、否。
14、对一个班的学生来说，应该有统一的教学计划和教学时间安排。（A）A、是。 B、否。

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