从⼩就迷上计算机的⽐尔·盖茨的故事
basic语言是谁发明的 睡前讲故事的时间也是亲⼦沟通的最佳时间。⽐如,3岁的⼩敏特别好动,⽩天⼏乎没有停歇的时候,想要⼀本正经地对她讲道理,肯定不见效。⽽在临睡前的这段时间,这个淘⽓包竟然乖巧得像只⼩绵⽺,就是为了能听到好听的故事。因此,⽗母⼤可利⽤这个机会,通过讲故事以及讲解⽩天发⽣的事情,让孩⼦明⽩事理。下⾯让⼩编给⼤家讲⼀讲从⼩就迷上计算机的⽐尔·盖茨的故事。
从⼩就迷上计算机的⽐尔·盖茨
⽐尔·盖茨,著名企业家,1955年⽣,美国⼈。他第⼀个发明了ms-dos软件和视窗软件,被称为“软件⼤王”,他创办的微软公司是当今世界上经济效益最好的公司。
世界上所有会操作或是知道计算机的⼈,⽆⼈不知道“软件⼤王”⽐尔·盖茨。是他最先把计算机软件产业化。他创造出了从系统软件到应⽤软件,从计算机的简单功能到多媒体技术,从单机应⽤到信息⾼速公路等⼀个⼜⼀个技术奇迹。他⽩⼿起家,利⽤⾼科技成为世界级的巨富。他的财产已经⾼达数百亿美元。
学龄前的盖茨,不喜欢和同龄的孩⼦在⼀起玩耍,也不愿意看⼉童们喜欢看的童话故事和连环画,⽽是愿意钻进⽗亲的书房翻那些供成⼈使⽤的书。到了7岁,他就在这些⼤书中到了⾃⼰真正喜欢的书籍——《世界图书百科全书》。他常常⼀个⼈抱着这本书,⼀读就是⼏个⼩时。当有⼈⽤怀疑的⼝⽓问他,能读懂书中的内容吗?盖茨不予理睬,继续专⼼地阅读。
上学以后,盖茨执著的个性更加鲜明地表现出来了。这种个性与他那事事想出⼈头地的追求结合在⼀起,就表现为,⼲什么事情,都要⼲到最好。
盖茨是⼀个精⼒旺盛、⾮常好动的孩⼦。孩⼦为什么会有多动症,医学界说法不⼀,有的说是母亲在怀孕期间服⽤过药⽚,也有的说是长期喂⽜奶⽽缺乏锌元素的缘故。盖茨的多动症主要表现在喜欢摇摆,他在⼉时喜欢在摇篮⾥摇摆,他后来当了微软公司总裁以后坐在办公室的靠椅上也喜欢摇摆。
盖茨12岁上了湖滨中学,湖滨中学是⼀所富有的私⼈学校,很早就购进了当时⼗分昂贵的终端设备。盖茨很快就成了学校知名的计算机迷。
盖茨和他的⼩伙伴⼀起,整夜把⾃⼰关在计算机房⾥,在⾥⾯反复拨弄,操作机器,⼀⼲就是好⼏个⼩时,真是如痴如醉,欣喜若狂。完全忘记了外⾯的世界。
凡是能弄到⼿的关于计算机⽅⾯的资料和书籍,盖茨总是百读不厌,并且能够举⼀反三,把所学的知识有机地联系起来。
客观地讲,盖茨不是玩计算机的计算机迷,⽽是研究计算机的计算机迷。他将书上或⽂章⾥提到的计算机程序编制⽅法和提出的各种问题,⼀⼀拿到计算机上去检验。他将从书本上学到的知识和从操作中得来的经验联系在⼀起,每天都有新的发现和体会,这使他常常沉浸在成功的喜悦之中。
那时候的电脑就是⼀台pdp8型的⼩型机,学⽣们可以在⼀些相连的终端上,通过纸带打字机玩游戏,也能编⼀些⼩软件,诸如排座位之类的,盖茨玩起来得⼼应⼿,在程序上略施⼩计,就使⾃⼰座位的前后左右都是⼥⽣。不久,盖茨就被⼩伙伴们公认为“数学家”、“计算机权威”。
1975年1⽉份的《⼤众电⼦学》杂志,封⾯上的⼀台8080型计算机的图⽚⼀下⼦点燃了盖茨和好友保罗·艾伦的电脑梦。当时盖茨还在哈佛⼤学上学,他似乎意识到商机来临,他打电话表⽰要给这台计算机研制⼀种编程⽤的basic语⾔。盖茨和艾伦在哈佛阿肯计算机中⼼没⽇没夜地⼲了8周,完成了此前从未有过的微机basic程序。盖茨和艾伦开辟了pc软件业的新路,奠定了软件标准化⽣产的基础。
想⼀想:⼀个世界级别的⼈物就这样诞⽣了,“软件⼤王”,⼀个集现代科学与商业头脑于⼀⾝的巨富,⾃幼有多动症倾向,可⼜有谁能在当时想到捧着《世界图书百科全书》的孩⼦多年后成了世界级别的巨富了呢?
打猎的男孩⼦
林肯,著名政治家,1809年⽣,是美国第16届总统。他任总统期间领导了美国南北战争,解放了⿊⼈,废除了奴⾪制度,被称为“伟⼤的解放战⼠”,马克思说他是“出类拔萃和道德⾼尚的⼈”。
林肯是以解放奴⾪、维护联邦统⼀的实际⾏动被看成是杰出的⾰命家和政治家。他抹掉了美国奴⾪制的耻辱,他⽤最为雄辩的语⾔阐述了⼈道主义的理想,解释了南北战争的意义,并激励后代⼈民。
林肯7岁那年,全家遭到⼀个种植园奴⾪主的恫吓与迫害。在⼀个严寒的冬季,他们被迫历经艰⾟,长途跋涉,迁移到印第安纳州俄亥俄河以北18英⾥的鸽⼦河。他们就在那⽚熊、豹经常出没的荒野⼟地上,重新搭起简陋的⽊屋,开垦荒地。林肯虽然年龄⼩,但长得结实,经常跟⽗亲⼀同去打猎、伐⽊、耕地。⽗亲常教育他要热爱劳动和尊重劳动⼈民。富饶的⼤⾃然以及艰苦的劳动⽣活,使林肯的⾝⼼得到健康的发展。由于经常同淳朴的农民交往,也使他学到了不少知识。
林肯9岁那年,慈爱的母亲去世了,他感到⽆限悲痛。过了⼀年,⽗亲⼜娶了⼀位妻⼦。她是⼀个已有3个孩⼦的寡妇,
名叫萨拉。但她对孩⼦们倍加爱护,也重视他们的学习,常常利⽤空暇时间教他们语⽂和算术。不久,林肯的继母⼜送林肯进学校读书。
林肯每天放学回家后,还要帮助⽗亲劳动。他是⼀个坚强、沉静、吃苦耐劳的孩⼦,虽然每天劳动占去了不少时间,但他能抓紧空闲时间,认真学习。由于家境贫寒,买不起⽂具,⽊板就是他学习算术的“练习板”、⽊炭就是“⽯笔”,板上写满时,擦了再写。他还⽤⽕鸡的⽻⽑⾻尖蘸着⾃制的“⿊⽔”练习写字。夜晚,家⾥没有蜡烛,只好利⽤炉⾥射出来的亮光看书。没有书,他想尽⼀切办法,甚⾄⾛⼗⼏英⾥路,去向别⼈借。有⼀次,他从邻村的⼀名叫克劳福德的⼤叔那⼉借来了⼀本带画的《华盛顿传》,他没有地⽅放书,只好放在屋壁的⽊缝⾥,恰好夜间下⾬,屋⼦漏⾬了,这书给淋湿了。第⼆天早上,
林肯到克劳福德⼤叔那⼉,⽼⽼实实地认错、道歉,并卖劲地帮着克劳福德⼤叔⼲了三天活。克劳福德⼤叔很是感动,当即把这本书送给了林肯。
有⼀天,⼀个同学捉到⼀只乌龟,把它放在雪地上,爬来爬去,⼩伙伴都在围观。这时,⼀个淘⽓的同学⽤棍夹来⼀块烧红的⽊炭,放在⼩乌龟的背上,⼩乌龟被烧得疼痛可怜的样⼦,引起⼀些⼈的哄笑。
⼼地善良的林肯,⼼⾥却⼗分难受,他央求伙伴们说:
“求求你们,别这样,饶了这个⼩⽣命吧!”
那个淘⽓的同学,平时仗着⾃⼰个⼦⾼,⼒⽓⼤,常常欺负⼩同学。这时他⾮但不停⽌残害⼩⽣命,反⽽嘲笑林肯是“胆⼩⿁”、“⼤笨蛋”。
林肯⽓坏了,脸涨得通红。他不顾⾃⼰⾚着脚,上去⼀脚把⽕红的⽊炭踢开了。
那个淘⽓的⼤个⼦被林肯的勇敢⾏动给镇住了。许多平时受⼤个⼦欺负的⼩伙伴也为林肯的举动⼤声叫好。
⼀个从⼩就热爱劳动和学习的穷苦孩⼦,环境使他拥有⼀颗博爱之⼼,使他宁愿为⼀只⼩动物的⽣命去发怒。看来,培养孩⼦的爱⼼是⾮常重要的。
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