谈如何在Visual Basic语言中实现游戏教学
摘 要：在《visual basic 6.0程序设计》课程的教学中不断探索教学方法，在教学中灵活地运用游戏教学法、激发式教学法、任务驱动教学法、协作教学法等，可极大地提高教学效率。
关键词：课堂教学；游戏教学；知识技能；学习兴趣
visual basicbasic语言是一种（下面简称vb）是一种有代表性的较流行的面向对象的可视化语言，作为信息学科的一门必修课，是一门实践性很强的课程，利用它可以快速方便地创建具有专业外观的用户界面，编程工作简单易行。使学生通过vb的学习，掌握vb开发windows应用程序的一般方法和技巧，根据实际需要自行开发简单的windows应用程序，并为今后进一步使用vb或其他面向对象的可视化开发工具开发windows应用程序打下基础。
古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”20世纪八九十年代的学生大多勤奋刻苦，具有吃苦耐劳的优秀品质，基础知识扎实。教师只需要理论授课，学生也可以凭着超强的毅力和恒心将课堂上的理论知识彻底理解，了然于胸。
现在，进入了21世纪，时代变了，形势也变了，而今的学生与之相比，完全相反，因此传统的
单调枯燥的理论授课已经不适应他们。兴趣才是他们最好的老师，只有激发他们对某种事物的感受兴趣，才能充分调动主观能动性，最大限度地挖掘学习潜力。如何激发学习兴趣，培养出服务社会的各种技能，已经是一个新课题。我在教学实践中的做法是：
一、游戏教学法在课堂教学中的运用
游戏，本身就很吸引学生们，有一个不成文的说法是“会玩的孩子更聪明”，一句话道出了教育的真谛，如何利用这一特点，在“玩”中实现教育的目标？如何营造充满生命活力的课堂氛围？在课堂教学中运用游戏教学法，学生利用猜想、观察和竞赛等形式，将娱乐性和认知性结合起来。
利用游戏开展教学，能轻易地让学生融入学习活动中。其中，学习任务的设计尤为重要。良好的开端是成功的一半，在教学过程中“导入新课”在一堂课中的作用至关重要。导入新课要起到吸引学生注意力的作用，运用游戏不失为一种很好的方法。在课堂导入时，让学生感到新鲜、好奇、有悬念、有学头，使他们愿意学，喜欢学，教师就会顺其自然地把学生带到知识的海洋中去。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。