高考英语动词分类表
◆提示:以下动词的分类并没有绝对的标准。有的分类只是为了更好地学习英语动词、掌握动
词的用法和搭配,以及更好地学好与动词有关的语法。
◆切记:有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。因此,我们要特别注意一 词多义现象。
◆ 动词的种类分类总表: ( 更多更详细的内容请参考其他复习内容 .)
情 态 动 词 | 1 | 只作情态动词使用 | can/ could/ must/ may/ might/ ought to | 请 你 参 考 复 习 以 前 发 放 的 资 料 | ||
2 | 可作情态动词,也可作实义 动词 | need/ dare | ||||
3 | 可作情态动词,也可作助动 词 | shall/ should/ will/ would | ||||
4 | 勉强可作情态动词 | have to/ had better/ used to | ||||
助 动 词 | 1 | be | 形式变化: am/ is/ are/ was/ were/ been/ being | 同时 是实义 和系 begin和start区别动词 | ||
2 | do | 形式变化: does/ did | 同时是实义动词 | |||
3 | have | 形式变化: has/ had/ having | 同时是实义动词 | |||
4 | shall | 形式变化: should | 同时是情态动词 | |||
5 | will | 形式变化: would | 同时是情态动词 | |||
系 动 词 | 1 | 状 态系 动 词 | be | 特别说明: 这里 列举的 所有 系动 词本身 都是 实义动词。但它们 表示的意思不同。 请注 意结合 句意 去理解判断。 | ||
2 | 表 像系 动 词 | look / appear/ seem | ||||
3 | 感 官系 动 词 | feel / smell/ sound/ taste | ||||
4 | 持 续系 动 词 | keep/ rest/ remain/ continue/ last/ lie/ stand/ stay | ||||
5 | 变 化系 动 词 | become / grow/ turn/ go/ get/ fall/ come/ run | ||||
6 | 终止系动 词 | prove/ turn out | |||||||||||
实 义 动 词 | 1 | 不及物动词 (vi) | 本身意义完整后面不须跟宾语的实 义动词。 vi 后面若要跟宾语,必须加上介词。 | 有不少的动词既 是及物动词又是 不及物动词。区别 在于它所表示的 含义有所不同。 | 第2 页 有 更 多 内 容 | ||||||||
及物动词 (vt) | 后面必须跟宾语意义才完整的实义 动词。 vt后面可以直接跟宾语。 | ||||||||||||
2 | 静 态 动 词 | 静态动词是表示静止状态的动词。一般不用于进行时 | 态。 | ||||||||||
A. 表示存在、从属意义的动 词。 | 如:be(“是”)、have(“有”)、own, exist, live, belong to | ||||||||||||
B. 与五官感觉有关 的动词 | 如: hear, see, feel, taste, smell⋯及 watch, notice, observe, find, catch | ||||||||||||
C. 表示心理状态或情感状态 的动词 | believe; consider; expect; envy; suppose; feel; think; find; forget; hate; hope; imagine; know; like; love; mind; realize; regret; suppose; understand; want; wish⋯⋯ | ||||||||||||
D. 接度量衡名词的动词 (+ 数词+单位) (这些动词的主 语通常是物 ) | weigh, cost, cover, last, take, extend, stan measure, number, total, carry, contain, seat⋯ | ||||||||||||
动 态 动 词 | 动态动词是表示运动状态的动词。可用于进行时态。 | ||||||||||||
A | 延续性动词: 程能持久地继 产生持久的影 | 表示行为或过 续下去或能 响。 | eat, listen, read, run, walk, work,write ⋯⋯ | 第3 页有 更多 相关 内容. | |||||||||
B | 终止性动词: 或过程是短暂 间完成结束。 | 表示行为 的或瞬时 | arrive; begin; break; bring; buy; catch; close; come; die; discover; fall; leave; open; put on; take off; sell; start; stop; return; go; jump⋯⋯ | ||||||||||
C 表示状态改变或位置转 移的动词 . | arrive,change,come,die,go,land(着陆), leave ⋯ | ||||||||
3 | 使 役 动 词 | A.表示“使、令、让、叫, ”等意义的动词 . 如: make, have, let, get, keep ⋯ | 第 4 页 有更多 相关内 容. | ||||||
B.表示“使人 ⋯⋯,令人 ⋯⋯ ”的心理状态的动词。如: interest; excite; astonish; move; amuses;u rprise ⋯⋯(+ sb.) | |||||||||
4 | 表示动作的动 词 表示状态的动 词 表示结果的动 词 | ①put on / wear/ be on; ②look at/ see; ③ look for/ find; ④ listen to/ hear; ⑤ study/learn; ⑥ try to do/ manage to do ⑦ prepare for/ be prepared for, ⑧ advise/ persuade 等。 | 请大家 注意积 累. | ||||||
5 | A 谓语动词 | 在句子中作谓语的 动词。 | 注意谓语动词的时态和语态变化。 | ||||||
B 非 谓 语 动 词 | 在句子中 词。 | 不是用作谓语的动 | 变化形式:进行式、完成式、被动式、否 定式。 | ||||||
A 不定式 | to do | 形式变化: to have done/ to have been done / to be doin not to do | |||||||
B动名词 | doi ng | 形式变化: not doing | 今后有 | ||||||
C现在分 词 | doi ng | 形式变化: having done/ having been done/ no doing not having done/ not having been done | t 专题复 习有关 | ||||||
D过去分 词 | don e | 形式变化: not done | 内容. | ||||||
◆相关动词分类对比 与同近义动词的区分 (重点内容)
及 物 动 词 与 不 及 物 动 词 | vi 用法 (1) 主语+ vi (+状语) | (不及物动词 ):ache=hurt; appear; bathe; bleed; breathe; cheer; clap; cough; cycle; dance; disappear; dive; drown; exercise; continue; exist; fade; fall; fish; float; flow; hurry; freeze; hibernate; leak; matter; pour; quarrel; rain; recover; run; settle; sew; ship; rest; rise; rot; shop; sigh; ski; sink; sit; skate; sleep; speak; snow; sound; travel; swim; act, come, go, cry, blow, smile, sleep, run, retire, fly, jump, stand ⋯.. (不及物动词短语 ): show up, break down, break out, turn up, die away, die out, give out, run up,⋯ ⋯. | |||||
vi 用法 (2) 主语 +vi+ 介词+宾 语 | aim + at look +at stare +at stay +at glance + at laugh + at contact +with sb deal + with disagree + with end + in/up with wait +for depend + on operate +on rely + on insist + on doing | live +in/on belong + to sb come + to sb go + to happen +to sb lie + to/in listen + to object +to occur +to refer +to relate +to reply +to return +to stick +to sth graduate + from suffer +from | fail + in succeed +in doing fall +off/ onto struggle + for/ against vote +for/ against care + for/about apologize + to sb for doing argue + about sth with sb die +in/ from/ of/ talk +about sth/ to sb think +of/ about/ over compete + in sth with sb agree +to/ with / on work +on/ at/ in/for arrive + in/ at (要熟记它们的搭配。 ) | ||||
vt 与 vi 近 义 词 对 | listen to sb sound like sth hear sb | arrive in/at get to reach | belong to sb own sth possess sth | lie in + be situated in + be located in + | |||
contact with sb touch sb | talk tell | work for sb serve sb | reply to answer | ||||
appear show sth to sb | rise / go up / increase raise | sit seat sb | look at see/ watch | ||||
比 | succeed in doing manage sth/ to do | break in break into | go out turn off | look for find | |
give in give up | agree with sb promise sb | ||||
A 既可以用作及 物又可以用作 不及物的动 词,其意义不 变。 | 如: begin "开始"。 Everybody, our game begins. Let us begi our game. 类似的还有: start, answer, sing, close, consider, insist, rea learn, prepare, pay, hurt, improve | ||||
B 既可以 用作及 物又可 以用作 不及物 的动 词,其 意义完 全不 同。 | 如 lift 作不及物动词时是指烟雾的 " 消散" 。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是 "升高;举起 "。He lifted his glass and drank. 类似的还有: beat vi.(心脏)跳动/vt. 敲、打; grow vi.生长/ vt. 种植 play vi.玩耍/ vt. 打(牌、球)演奏 smell vi. 发出(气 味) / vt. 嗅 ring vi.(电话、铃)响 / vt.打电话 speak vi. 讲话/ vt. 说(语言) hang vi. 悬挂 / vt. 绞死 operate vi. 动手 术/ vt. 操作 run vi. 跑步 ; 褪 vt. 经营 | ||||
C 有的及物动词加上介词后, 表示的意思不同。 如: allow 允许 allow for 考 虑到,, | |||||
◆ 感官动词 hear, see, feel, watch, notice, observe, find, catch, look at; hear;
listen to 的用法归纳总结 : (感官动词 + sb. do/ doing // sth done。) 1.后接不带 to 的不定式表示一个发生过或者还没发生具体的动作
When you go to watch the football match, you will enjoy seeing the Chinese football team win.
感 官 动 词
2.后接 V-ing 形式表示正在进行的动作。Seeing the sun rising above the surface of the sea, we let out a shout of joy. Hearing this, I felt my heart beating fast.
3.后接 V-ed 形式表示被动意义。
After his return twenty years later, he found his home town greatly changed. Althoug
h I had learnt some English, I had never heard a word of it spoken. 试比较(注意理解) :
我听他唱了一首歌(指自始至终整个过程) 。
我听见他正在唱歌唱(指当时动作的某个片
我听见(有人)唱歌(逻辑主语 “歌”与“唱”
1) I heard him sing a song.2) I heard him singing a song. 断)。
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