培训教材编写格式要求
一、正文格式要求
第一章  >>###(2号黑体，另面起排)
学习要点（4号楷体加黑）
1.>>（小4号楷体）
2.>>（小4号楷体）
第一节  >>>##（3号黑体）
一、>>>##（4号黑体）
（一）>>>>（小4号楷体）
1.>>>####（5号宋体，题后无标点，后面不接正文）
（1）>>##。（5号宋体，句号后接正文）
1）>##：（题后用冒号后接正文）
①>#（用于正文分项叙述，项目之间用分号，最后一项后用句号）
注：根据内容层次标题级别之间可以降级或升级，当同一章内应统一。
复习思考题（此部分在每一章后面，用5号黑体排版）
1.>>>#### （5号楷体）
2.>>>####
二、案例格式要求
正文中案例的文字采用（楷体，五号），以区别正文的其它文字描述。
三、图表格式要求
表题文字是5号黑体，一律以章为单位按顺序编排，表示为“表1-1”，表内文字为小5号宋体；图下标题表示为“图1-1”，（5号黑体），图注表示为“1.” “2.”（小5号黑体）。
四、参考文献格式要求
参考文献（另起页，居中，黑体，五号加粗）
格式：序号.作者.题目/书名.刊物/出版社.年份（期数）
如：[1] 韦绍华，刘琦.在世贸组织背景下我国专卖制度的政策取向.国际贸易问题，2003（9）：6-9（宋体，小五号字）
五、排版要求
采用正16开（B5）页面，页边距：上2.0cm，下1.5cm，左2.0cm，右1.5cm，章、节、目标题上下空0.5行（在段落—间距—断后方框中设置），行间距：1.25倍。

附件3：
行业职业技能鉴定培训教材书稿要求
一、书稿编写依据
1.相应职业的行业职业标准。
2.修改审定后的编写大纲。教材编写要严格依据大纲进行，如在编写教材过程中发现大纲有缺陷，可以进行弥补，但要及时与主编沟通，经同意后方可进行修改。
二、书稿内容总体要求
1.政治性
书稿的内容不得有政治性错误，应符合党和国家的各项方针、政策、法律、法规；不得泄露国家机密。
2.科学性
所编写的内容要符合客观规律，引用的资料、数据、引语必须准确可靠，任何模棱两可、仍存在较大争议的观点、论据、公式、数据等均不得作为教材内容。
3.先进性
内容紧跟时代潮流，体现先进性，要摒弃那些陈旧、过时甚至已经被淘汰的技术、设备和材料，充分反映工业企业技术改造与升级后的新技术、新工艺、新材料和新设备，在某种程度上要具有一定的超前性。
4.实用性
（1）涵盖行业职业标准所有的要求，内容准确，各等级之间衔接合理，避免重复、遗漏，防止过多、过难、过深。
（2）尽量使内容的组织编排易于读者接受、便于读者学习，切忌“大而全”。
（3）内容详略要从职业实际出发，根据行业职业标准中比重表的配分来安排教材的篇幅。
（4）内容要精炼，以阐述结论性的内容为主。表达力求简明、精练、逻辑性强，合乎汉语语法习惯，易读易懂。
5.准确性
基本概念表述、原理阐述、数学运算正确；科学事实和社会现象描述清楚、准确，引用数据
、图表、材料可靠。
6.原创性
原创性即自身的创造性。注意教材是编而不是著，教材编写过程中可以引用他人的资料、数据，但是应进行必要的技术处理。不得剽窃、抄袭他人著作。编写水平的高低主要体现在如何搜集有用资料，并将搜集到的资料有机整合，服务于教材的编写。引用资料主要注意以下几点：
（1）通过自身的叙述方式引用资料。
（2）引用资料不能过于集中，不能无改动地照抄照搬他人作品。
（3）注意引用最新的资料，尤其是法律法规和标准规范。
（4）若书稿中必须引用其他作品内容，应征得原著作权人的书面授权，并在书稿最后附参考文献。
7.适用性
教材取材合理，分量合适，符合“少而精”原则；深浅适度，符合读者的实际水平；与相邻教材相互衔接，避免不必要的交叉重复。
8.灵活性
体现教学内容弹性化，教学要求层次化，教材结构模块化；有利于按需施教，因材施教。
三、书稿文字及插图要求
1.结构层次
书稿章、节、目、细目各级层次应安排合理，脉络清楚，详略有致。
2.语言表达
语句要通顺，文字要简练，概念要正确，用词造句要准确，行业的专业术语要统一，前后要呼应。
3.文字表述
书稿的文字表述应规范、准确、精练，力求语言流畅，无病句，无错别字，标点符号使用得当。注意应使用书面语言，避免使用地方方言、土语及口语化，叙述要客观，尽量不要出现第一人称和第二人称（如：你、你们、我、我们等）。文字要规范，一律采用《现代汉词词典》（商务印书馆出版）的简化汉字，不用繁体字、异体字，避免错别字。
4.插图选配
书稿中的插图选配要适当，设计绘制要准确精细，力求得体美观；插图中的图形符号及标注要符合相关制图标准。
四、书稿编写技术要求
1.书稿正文的层次编排要求
教材标题层次的安排要注意符合逻辑，相同层次上只能是并列关系，不能出现交叉或包容的关系，上一层次标题要包含下一层次内容。
教材的标题层次由高到低按照以下顺序进行排列：章→节→目（一、）→细目（1.）→（1）
（阿拉伯数字加双括号）→1）（阿拉伯数字加单括号）→①（阿拉伯数字加圆圈）。原则上要求标题层次不要过于繁杂。当正文层次较少时，允许采用跨越的方式，越过某级某层次，但必须全书或本章要统一。
注意编写教材时，标题层次的序号要连续，且不允许出现只有“1.”没有“2.”或类似的情况。
2.名词术语使用要求
（1）书稿中应尽可能地采用全国自然科学名词审定委员会公布的和现行国家标准、行业标准中规定的名词术语。无标准时，应采用各学科或所属各专业通用的名词术语。不得使用已过时作废的标准、规范，切忌使用工作习惯简语，注意用词、用字的规范化。
（2）全书名词术语必须统一。对一些特殊的名词术语或新名词应加以标注。
3.技术标准使用要求
书稿内容涉及行业职业标准时，以最新颁布标准为准。禁止沿用旧的行业标准，或已有行业职业标准却沿用地方标准及企业标准。如教材多处沿用旧的行业职业标准，则视作书稿编写不合格，将退回作者重新修改。
4.标点符号使用要求
书稿中的标点的使用遵照国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834—1995）。
（1）凡不宜使用顿号、分号和冒号的地方，可以使用逗号。
（2）顿号内不能含逗号及分号。
（3）分号之内不得有句号。
（4）冒号之后不要再用冒号。
5.外文字母使用要求
外文一般有英文字母、拉丁字母、希腊字母，它有文种、大小写和正斜体之分，易产生误解，应区分清楚。外文字母的正斜体和上、下角必须标注清楚，一律使用宋体。代表数量、单位、物质类别、缩写等的外文字母，请注明排版字体。
6.数字的使用要求
数字的使用按照中华人民共和国国家标准《出版物上数字用法的规定》（GB/T 15835—1995）执行。
（1）凡是可以使用阿拉伯数字，以及表示具体数据的地方，应尽量使用阿拉伯数字。
（2）凡是涉及计算、计量与统计的数字，带有计量单位的量值，必须使用阿拉伯数字。
7.计量单位使用要求
（1）常用物理量的计量单位应严格按照《量和单位》（GB 3100—1993）的规定采用我国法定计量单位。
（2）书稿中计量单位的用法要统一。常用物理量的计量单位在公式、图、表中一律使用相应国际单位制的外文字母表示（如克用g表示，米用m表示）。
8.公式使用要求
（1）公式一般另行居中，公式末不加标点。公式较长需要转行时最好在“等号”后转行，若不能在等号后转行则须在“+”、“-”等运算符号后转行，转行时运算符号不得重复使用。
（2）对于需要引用的或重要的公式可以编号，一般情况不要求对公式编号。公式序号按章编排，公式序号用圆括号括起，放在公式右边行末。文中引述公式时，使用“见式（×- ×）”的叙述方式。
9.插图使用要求
（1）书稿中的图一般分为照片图、自绘图和复印图。
对于照片图，应提供原版照片或电子图档，照片图精度要求至少能够达到500万像素。
两个表格核对重复数据
对于自绘图，要求绘制规范，符合制图有关国家标准；线条清晰、粗细均匀；图中各部分大小比例适当，图中的文字及标注要齐备、清楚，标注的指引线起止点要准确；线条与文字不得有重叠。

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