榆林高新第五小学“思维导图”式教学设计
                                                                          学科：  信息技术 
主备人
张卉宁
修改创建人
张卉宁
授课时间
10.10
课  题
第六课 幻灯片里有故事
课  型
新授课
课  时
1
学习目标
1.确定演示文稿主题，整理文字和图片资料；初步制作插入了图片的漫画幻灯片。
2.掌握利用PowerPoint创编一个漫画故事的方法。
3.培养学生对漫画这种艺术表现形式的热爱。
学习重难点
掌握利用PowerPoint创编一个漫画故事的方法。
教法学法
    教法：演示法、任务驱动法。    学法：合作学习法，练习法。
课
前
课前准备
    教师准备：教案，课件，多媒体教室，极域教学软件。
    学生准备：课本，鞋套。
教学
环节
课
中
ppt制作素材库       
师生互动
    一个完整的漫画故事包含人物、故事情节、人物间的对话等要素。这节课，我们挑选自己喜欢的题目，创编包含这些要素的好故事。
一、小组合作
小组合作，创作一个漫画故事。
1．从阅读过的各种故事中选一个题目，作为这次创编的主题，如《三个和尚外传》。
2．将故事情节用文字记录下来，注意故事要有新意、有趣味。
3．利用互联网、素材库等媒体搜集故事里人物的图片素材。
4．根据情节将图片、文字等插入到幻灯片中，形成演示文稿作品。
任务一：小组合作，创编漫画故事；
任务二：根据故事情节，搜集材料；
任务三：根据情节用PowerPoint制作漫画故事的演示文稿。
1.共同欣赏每个小组创编的漫画故事，同学们交流评价。
2.评价标准：
1　漫画故事脚本是否编写完成；
2　每个人在其中具体发挥了什么作用；
3　漫画故事是否具有教育意义。
一个演示文稿中的幻灯片背景尽量保持一致，这样比较符合大家的阅读习惯。
导图总结
第六课 幻灯片里有故事
课
后
教学备忘录
    备注：修改意见请以红笔在原教案中批注。

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