双减背景下义务教育阶段学生寒假作业的布置情况调查报告
“双减”背景下义务教育阶段学生寒假作业安排(多种形式)的调查报告
1.双降政策意味着什么？
双减负政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策。具体指全面减轻孩子作业负担，减轻校外培训负担。一是减轻作业负担，二是减轻校外培训负担。
1.双减政策1:减少工作量。
广州:确保小学一二年级不布置作业。小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励每周一个“无作业日”。周六寒暑假和法定节假日也要控制书面作业的时间和总量，指导学生合理安排作业进度。
上海:确保小学一二年级不布置作业。小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
北京:小学一二年级不布置作业，但学校可以适当安排巩固练习；三至六年级书面作业平均完
成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。个别经过努力写不完书面作业的同学，也要按时睡觉，保证充足的睡眠。
2.双减政策二:减轻校外培训负担。
北京:学科培训时间不得与中小学教学时间冲突；线下培训结束时间不得晚于20: 30，线上培训结束时间不得晚于21: 00。网上培训要注意保护学生视力。每课时不得超过30分钟，课程间隔不得少于10分钟。探索利用人工智能技术合理控制学生连续在线训练时间。
广州:各义务教育学校不得以任何理由和形式违规组织学生在节假日休息期间集体补课，不得组织和要求学生到校外培训机构参加培训。
双减政策要点综述
1.工作总量和持续时间的总体缩减。一、二年级不布置作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。
2.课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
3.学科培训机构不得上市融资，严禁资本化运作。
4.校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科培训。
5.网上培训每课时不得超过30分钟，课程间隔时间不得少于10分钟，结束时间不得晚于21时。
6.对现有学科培训机构进行重新审核登记，逐步大幅减少，解决过度使用问题。
7.不允许对学龄前儿童进行在线培训。严禁以学前班、幼小衔接班、思维培训班等名义对学龄前儿童进行线下学科(含外语)培训。
8.不再审批新的学前儿童校外培训机构和普通高中学生学科校外培训机构。
9.严禁超标准进行高级培训，严禁非学科培训机构从事学科培训，严禁提供教育课程。
10.各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的校外学科培训机构，现有学科培训机构统一登记为非营利性机构。
11.在线培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等懒惰学生思维能力、影响学生独立思考、违反教育教学规律的不良学习方式。
12.严控资本过度涌入培训机构。培训机构的融资和收费应当主要用于培训业务经营。
13.将“双减”效果纳入县域和学校义务教育质量评价，将学生参与课后服务、校外培训和培训费用减免情况作为重要评价内容。
14.课后服务不能满足部分学生发展兴趣、特长等特殊需求的，可适当引入非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选供学校选择使用，并建立评价和退出机制。
15.坚持校外培训的公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科校外培训收费纳入政府指导价管理。
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