图形图像设计基础AI》课程参考教案
是由数学公式描述的图形，可以无限放大而不失真，常用于制作Logo、图标等需要高清晰度的设计。
2、位图是由像素点组成的图像，放大会失真，常用于制作照片、插画等需要彩丰富的设计。
三、___的界面介绍
Illustrator的界面分为菜单栏、工具栏、属性面板、画布等部分，学生需要熟悉并掌握各个部分的功能。
四、Illustrator的基本操作
包括新建文档、选择工具、画图形、编辑图形等基本操作，学生需要通过实践操作掌握。
六、教学总结
通过本次课程的研究，学生了解了商业平面设计、图形与界面设计、Illustrator设计工作的基础理论知识，以及Illustrator软件的大体功能和性能。同时，学生也研究了矢量图和位图的区别，掌握了Illustrator的基本操作。这些知识将为学生后续的数字媒体设计工作提供基础支持。
可以理解矢量图和位图的基本概念。
2.学生需要进一步了解Illustrator CS3软件的基本操作，包括文件的新建、保存和打开，文档属性的修改，调板的开启和快捷键的设置等。
3.学生需要在实践中熟悉Illustrator软件的基本操作，掌握基本的设计技巧和方法。
5.小结
本讲介绍了矢量图和位图的基本概念，以及Illustrator CS3软件的基本操作。学生需要在实践中熟悉Illustrator软件的基本操作，掌握基本的设计技巧和方法。下节课将继续介绍Illustrator CS3的进阶操作。
本次课程将研究符号面板和符号库的使用，以及绘制符号的方法。
在Illustrator中，可以使用任何图形对象创建符号，但不能使用链接的图稿或一些组，如图表组。符号可以从现有的符号创建新符号、复制符号，并进行编辑。创建符号后，还可以对其进行重新命名或复制以创建新符号。
在本次课程中，我们将研究符号工具的使用方法。使用“符号喷”工具可以建立符号组，并使用其他符号工具变更组合中实例的密度、颜、位置、尺寸、旋转度、透明度与样式等。
在课堂上，我们将进行实践操作，以更好地理解符号工具的应用。同时，我们也会结合各个实例的讲解，让学生掌握符号工具的制作方法、技巧和工艺。
在课后，我们将布置作业，要求学生制作较为简单的实例并提交答案，以检验他们的掌握情况。
学生在研究本讲之前已经掌握了Illustrator软件的基本使用方法，能够制作简单的图形。然而，复杂的工具仍需花费时间和精力去掌握。
教学过程：
一、使用“实时上”与“实时上选择”工具
通过将图稿转换为实时上组，用户可以使用“实时上”与“实时上选择”工具对实时上组进行着，就像对画布或纸上的绘画进行着一样。用户可以使用不同颜为每个路径段描边，并使用不同的颜、图案或渐变填充每个路径。
使用“实时上”工具时，工具指针显示为一种或三种颜方块，它们表示选定填充或描边颜；如果使用板库中的颜，则表示库中所选颜及两边相邻颜。通过按向左或向右箭头键，可以访问相邻的颜以及这些颜旁边的颜。
二、混合对象的操作
Illustrator的混合工具和混合命令，可以在两个或数个对象之间创建一系列的中间对象。可在两个开放路径、两个封闭路径、不同渐变之间产生混合。并且可以使用移动、调整尺寸、删除或加入对象的方式，编辑与建立的混合。在完成编辑后，图形对象会自动重新混合。手机打开svg
混合就是利用混合工具或混合命令在两个对象之间平均建立和分配形状。可以在两个开放路径之间进行混合，在对象之间产生渐变的变化。或结合颜和对象的混合，在特定对象形状中产生颜的转换。
三、板面板的应用
板”面板主要用于存储颜，并且还能存储渐变、图案等。存储在“板”面板中的颜、渐变、图案均以正方形，即“板”的形式显示。利用“样”面板可以应用、创建、编辑和删除板。
板”面板可以存储颜、渐变、图案以及颜组等。通过使用“板”面板可以对板进行应用、创建、编辑和删除样等操作管理。
四、课堂小结和课外延伸

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