如何上好信息技术第一课
作者：金翠凤
来源：《都市家教·上半月》2015年第12期
        开学啦！如何处理好跟学生的“第一次亲密接触”？来到我们这个课堂，很多学生是抱着来玩的心态的。无所谓的态度。那如何让我们的信息技术课堂既轻松又有序？俗话说得好，好的开始是成功的一半。是啊，有经验的教师对每个学期的第一节课的教学都十分讲究，第一节课的顺利开展能为整个学期的教学打下非常坚实的基础。我担任信息技术等学科教师，通过这几年来在多个班级、多个年段、多个学科的教学实践中比较发现，各学科的每学期的第一节课都非常重要。如果教师在假期长时间的放松后，不能及早进入教学状态、或课前准备不充分，那么很容易给学生留下懒散的印象，这样对后续的教学都是极为不利。
        第一堂课多为课程的总体介绍，一般都要涉及课程的性质、地位、作用、学科基础、主要内容、知识结构、学习方法和应用前景等多个方面，第一节课能很好地反映教师较高的学科水平，也能让学生对要讲的课程产生兴趣。从事教学工作几年以来，自己也深有体会。
        我认为开学第一节课应该把握好三个主题。一是软硬件的准备，二是情感交流，三是良好
上机习惯的养成。
        一、机房准备，创设信息技术教学环境
        为了给学生提供一个良好的学习环境，老师在课前就应该打扫好各自所用的机房，提前检修、调试好所有机器，确保“电子教室”同步教学软件和还原软件正常运行，并对游戏、不健康内容作了相应屏蔽，从技术上规范学生的上网行为，做到未雨绸缪，防患于未然，为以后的课堂教学做好铺垫。
        （1）全面检修机器，能修好的尽量修好，因为我们的教学资源毕竟有限，很多学校机房还非常的简陋，机器配制不高不说，而且数量非常有限。想达到上信息技术课时每人一台电脑的目标简直是奢求，这就要求我们经常维护机器，确保每台机器都能用，并做到每堂课之前都要检修一遍机器，由其是鼠标、键盘等易损零件。这样同学们上机时自己做到心中有数，可以把更多的经历投入到组织纪律和教学中去。
        自己可以开网站吗（2）给机器装上相同的软件，相同版本的软件，一个机房有时有很多的机器配制都不一样，这个没关系，只要我们在电脑里装上相同的软件，学生就基本上没有什么意见了，就
不会去争所谓好的机器了，教学就很容易管理，象下课铃一响都往教室勇的现象也就得到了很好的控制。要是出现有的机器装上的WORD2000有的是WORD2003，这样虽是同一个软件，可有些细节的操作不一样，你讲完后，同学们很容易不到地方的，还有如果有的机器装游戏了，有的没有，这种情况更不可取，学生会互相攀比，不服气，很难管理的。
        （3）适应装上一些趣味游戏，如金山打字通等，让学生在学中玩，玩中学，激发学生的学习兴趣，我们学校我就装上了，金山打字通，五笔高手，超级玛丽等小游戏，感觉效果很好，可以让学生完成学习任务的情况下，进行一下放松，对完成教学目标起到了很好的促进作用。也有利于沟通和学生的感情，玩是孩子们的天性吗？并且在玩的过程中也学习了鼠标和键盘的灵活应有。有很多电脑高手都是从游戏开始入门的。
        （4）给每台电脑标上号。这里要注意的是一定要标在电脑上面明显的地方，让大家一眼就能看到，为同学们对号入座做好准备。最好是让号码和你的多媒体教学软件的号码一至，这样便于管理，哪个同学坐在几号机子也好区别。
        二、情感交流，营造信息技术学习氛围
        过了一个假期，学生要从家庭和社会生活一下子转换到学校生活，是需要一个过渡的。其实教师也一样，从休息状态转到工作状态，一开始太紧张容易给精神加压， 不如给双方一个喘息的机会，我觉得是必要的，并且感情上接受了，那么心情就是愉悦的，后面的学习活动就比较好展开。师生互相熟悉接纳，老师与学生对学习内 容的互相熟悉和学习方式、方法的共同探讨。
        新学期、新同学、新教师、新环境……一切都是陌生的，快速改变现状的最好方法就是“谈话交流”。当然这一环节必须在老师的主导下进行，有一名富有经验的教师是这么做的：首先做了一个PPT课件，里面罗列出了“姓名、性格、星座、身高、体重、兴趣、爱好”这样一些栏目，学生可以根据自己想了解的内容提问教师，并在提问教师之前先介绍自己。这样可以让学生在认识老师的同时认识自己，增加学生对自己的亲近感，然后鼓励学生自我介绍。我觉得开学第一节课，教师就能记住学生的名字，等于给予学生一个巧妙而有效的赞美，能迅速树立教师个人威信，拉近师生之间的距离，给学生留下良好的“第一印象”，还有利于教师顺利开展教育教学工作，并因此给学生激励和鼓励，在这种无形的鼓励中，学生们一定会认真学习、积极进取。
        三、常规要求，提高信息技术课堂效率
        俗话说没有规矩不成方圆，第一节课的重中之重是关于信息技术的课堂常规。
        在第一节节课的下半部分，在信息技术课上同学们必须注意的课堂常规用PPT文件展示给学生，让学生认真的看3分钟了解一下，然后我再强调一次，让学生有个更深的印象，这样才不会在以后的课堂上出现这样那样的问题。机房制度和要求：
        （1）准时上课，不迟到，不旷课。
        （2）上机实习前要认真做好预习，明确学习目的、内容、要求、步骤和注意事项。
        （3）进入电脑室必须穿好鞋套，对号入座，没有特殊原因不要更改位置。
        （4）不准携带和上课无关的物品进电脑教室。
        （5）要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机教室内清洁，不准乱写、乱画、乱扔污物。
        （6）按要求进行操作，不要随意开关电脑，更不要插、拔任何设备，有问题及时举手问老师，若老师在忙，请稍等。
        （7）课堂上既能独立自主地学习，又能与学习伙伴互助互学；并且不随意玩游戏，不上QQ等娱乐性网站。
        （8）禁止删除或修改他人的文件及系统文件。
        （9）下课时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。
        （10）制定统一的奖惩标准，对一些淘气的同学不听话一定要处罚的，比如偷着玩游戏的，损坏机器的，偷着上网的。可以罚他们打几百字或几节课不许打游戏，打扫机房卫生等等，损坏机器的要按价赔偿，有规矩才成方圆，大家都认可了，也就好管理了。
        四、信息技术的学习方法
        （1）培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记。
        （2）要做到八个字：自学、动手、应用、上网：①自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力；②动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手；③应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风；④上网：要学会上网，从网络上获取很多的知识，对信息进行处理和应用。
        五、进行问卷调查
        为了尽快与学生相识，并成为好朋友和好伙伴，也为了能根据学生的实际情况制定出尽可能适合学生的教学设计和进度安排，让他们能为初中阶段了解更多的信息技术知识和技能，让他们的特长有充分的发挥和发展的空间，更为了他们的信息素养和信息能力得到大幅度提高。
        综上所述，是我根据以往的教学经验总结出来的。很多老师认为机房上课纪律不好，都是学生不好、难管，其实孩子的各种反应都是情理之中的。学生还是比较愿意上这门功课的，只不过是需要我们教师去正确的引导，发挥自己的聪明才智，在实践教学过程中不断尝试、发现和总结解决问题的策略和方法，慢慢的你就会发现你的课是多么的轻松和吸引人了。

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