附13  湘潭大学电工学课程重点难点和解决办法
课 程 重 点
主 要 内 容
解 决 方 法
直流电路
掌握欧姆定律、基尔霍夫定律；掌握支路电流法、节点电压法、叠加原理、戴维南定理和诺顿定理。
1 讲课重点突出，深入浅出，加强启发式、互动式教学，使学生尽快掌握所学内容。
2 精讲多练，通过典型例题、习题，帮助学生理解和掌握分析和计算方法。
交流电路
掌握单一参数交流电路的分析和计算；掌握串联交流电路的计算，掌握复阻抗的意义；掌握瞬时功率, 有功功率, 无功功率，功率因数的分析计算。
1 安排习题课，讲解典型例题，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法。
2 利用仿真软件进行模拟仿真，增强学生的感性认识。
③ 利用网络资源向学生提供电子教案，重、难点例题解答等，便于学生复习。
三相交流电路
掌握三相负载的星形和三角形接法。对称三相电压的表示法和三相电源的联接；相电压和线电压。相电压和线电压，相电流和线电流在对称三相电路中的关系；对称三相电路的分析和计算；不对称三相负载的概念和中线的作用。
1 讲课重点突出，深入浅出，加强启发式、互动式教学，使学生尽快掌握所学内容。
2 利用仿真软件进行模拟仿真，增强学生的感性认识。
3 安排习题课，讲解典型例题，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法。
线性电路的暂态分析
掌握一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应；掌握初始值、稳态值、时间常数的物理意义，三要素法。
1 安排习题课，讲解典型例题，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法。
2 利用仿真软件进行模拟仿真，增强学生的感性认识。
磁路和变压器
掌握变压器的结构。工作原理：电压变换、电流变换、阻抗变换；变压器绕组的同名端；铭牌和技术数据。
1 讲课重点突出，深入浅出，加强启发式、互动式教学，使学生尽快掌握所学内容。
2 安排习题课，讲解典型例题，引导学生掌握分析问题、解决问题的方法。
异步电动机及其电气控制
掌握异步电动机的技术数据和额定值和鼠笼式异步电动机的起动方式；掌握常用低压控制电器使用方法；掌握异步电动机可逆控制和星—三角启动控制电路与保护环节。
1 充分利用多媒体课件制作生动、活泼的特点，采用实物照片、 FLASH 动画等多种形式，使学生熟悉常用电器及控制电路。
② 加强实验教学环节，在电工实验中实现每位同学一套实验设备，在教师指导下，独立设计完成实验内容，充分发挥学生的主观能动性。
半导体器件和基本放大电路
掌握二极管，稳压管的工作原理、结构、参数和伏安特性；掌握三极管的结构、电流放大作用、主要参数、伏安特性。掌握静态工作点的设置，交流放大电路的估算与图解分析法；掌握微变等效电路、输入电阻、输出电阻、电压放大倍数的估算；掌握典型负反馈放大电路的分析和计算，射极输出器的应用与分析计算。
1 制作FLASH动画，使学生对PN结及二极管和三极管的工作原理有感性的认识。
② 开放实验室，加强实践环节，让学生自己动手设计并焊接完成二极管、三极管的特性测试电路，通过测试电路绘制特性曲线。在实践环节中不但了培养学生的动手能力，而且加强了学生对理论知识的掌握。
集成运算放大电路
掌握由集成运放组成的比例、求和、积分、微分运算电路分析方法。
1 复习容抗概念，帮助学生了解它在直流电路和交流电路的不同作用。
2 利用可变电源向电压源与电阻串联电路供电的电路，详细介绍电压源在静态和动态电路中的区别。
③ 解释“微变”和“等效”的含义，根据三极管输入输出曲线引出等效电路。
数字电路
握基本门电路的表示方法，输入输出的逻辑关系；掌握逻辑代数的基本运算法则和化简；掌握R—S、J—K、D大学编程课是学什么的、T触发器的逻辑功能分析；分析计数器、寄存器工作原理。
1 根据“进位”与“借位”的数学规则，掌握低位向高位发出时钟的时序关系。
2 分清触发器的类型以及时钟信号的相位，确定是加法还是减法计数。
③ 解释“几位”和“几进制”的概念，如由4个触发器组成的一位十六进制计数器，也可以定义为二位四进制计数器或四位二进制计数器。
整流电路和直流稳压电源
掌握单相半波、桥式整流电路的工作原理、输出电压平均值的估算和元件选择；掌握稳压管稳压电路工作原理。
1 讲课重点突出，深入浅出，加强启发式、互动式教学，使学生尽快掌握所学内容。
2 开放实验室，加强实践环节，让学生自己动手设计并焊接完成二极管、三极管的特性测试电路，通过测试电路绘制特性曲线。在实践环节中不但了培养学生的动手能力，而且加强学生对理论知识的掌握。
可编程控制器的组成及工作原理
掌握系统组成、内部结构及工作过程；掌握程序结构，标准触点、计时器和计数器指令；掌握梯形图设计规则、梯形图编程方法；掌握限位控制电路、自动往返控制电路、星 –三角起动电路、时间顺序控制电路。
1 制作互动的 FLASH 动画课件，学生可自行操作，对照继电接触控制电路了解 PLC 编程方法，消化讲课内容。
2 开放实验室，要求学生必须独立编写一个控制程序。
③ 利用模拟调试软件帮助同学调试程序，提高分析问题和解决问题的能力。

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