像素鸟飞行
课程内容
模拟流程一步一步完成一个完整的像素鸟飞行游戏。
课程时间
45 分钟
教学目标
1、像素鸟的飞行运动。
2、管道与地面的克隆运行。
3、场景的互动。
教学难点
点击鼠标后小鸟的飞行与下降速率占比。
设备要求
音响、A4 纸、笔
一、课堂导入
Ps:教案内容仅为老师提供参考资料,一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主
第一小节(自我介绍)
(教师)《教室介绍学校,以及自我介绍》授课老师开始授课!引
入上节课复习。
1 分钟
播放视频 1:课程导入
1 分钟
第二小节(上节回顾)
1 分钟
(教师)询问学生是否还有疑问,并引入本节课内容。
2 分钟
第三小节(本节课内容介绍)
(教师)抛出互动问题!和学生进行互动,提问
2 分钟
播放视频 1:课程导入
1 分钟
二、绘制流程
第四小节(内容分解)
(教师)现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。那大家思考一下,如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢?首
先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。
1 分钟
播放视频 2:绘制流程
1 分钟
(师生互动:提问模式)
老师提问:了解了我们今天的课程目标,接下来应该怎样完成它? 有没有同学能告诉老师,我们要怎样才能使用鼠标控制小鸟的飞行状态呢?
学生回答:使用监听循环控制
老师提问:还记得我们刚刚提到的行动流程么?我们怎样才能使管道与地面形成反复的移动效果呢?同学们来说一下都有哪些!
学生回答:克隆、切换造型、循环!
2 分钟
第五小节(流程图)
(教师)很多同学已经理解了我们今天程序的步骤,现在我们来使用更科学的方法,尝试着分解出我们今天要完成的步骤,用流程图规
划出来吧。
1 分钟
分解流程图
1 分钟

(师生互动:动手练习)现在和老师一起来想一想,画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分,自己动手一起来分解一下我们要完成
的步骤吧。(让每一个同学完成流程图绘制)
3 分钟
三、编写程序
第六小节(程序的开始效果)
(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。
2 分钟
播放视频 3:编写程序 (第一部分)70s
1 分钟
(师生互动:提问模式)
组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题!
(同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!)
2 分钟
第七小节(失败与分数)

(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。
3 分钟
播放视频 3:编写程序(第二部分)
2 分钟
(师生互动:提问模式)
组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题!
(同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!)
2 分钟
第八小节(像素鸟飞行)
(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。
2 分钟
播放视频 3:编写程序(第三部分)
2 分钟
(师生互动:提问模式)
组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题!
(同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!)
2 分钟
四、知识延伸
(教师)今天我们一起制作了像素鸟飞行程序,一起学习像素鸟飞
行程序的知识。就让我们一起来了解一下像素是什么吧!
1 分钟
播放视频 4:知识延伸
1 分钟
编程课到底学什么
(师生互动)关于像素的知识,你都知道了吗。
2 分钟
五、拓展练习
第九小节(课程总结)
播放视频 5:课程总结(该视频为静态图片,用于辅助老师总结)
第十小节(课后作业)
播放视频 6:拓展练习
1 分钟
(课程结束)我们拓展练习就是使金牌银牌、铜牌分别对应不同的奖牌形状,看一看你还可以获得更多的分数吗?那么今天的课程就到这里了,大家可以把这节课完成的作品提交给老师。希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想,为我们的编程课堂迸发出不
一样的思维火花,我们下次编程课堂不见不散,拜拜!
1 分钟

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