像素鸟飞行
课程内容
模拟流程一步一步完成一个完整的像素鸟飞行游戏。
课程时间
45 分钟
教学目标
1、像素鸟的飞行运动。
2、管道与地面的克隆运行。
3、场景的互动。
教学难点
点击鼠标后小鸟的飞行与下降速率占比。
设备要求
音响、A4 纸、笔
一、课堂导入
Ps:教案内容仅为老师提供参考资料,一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主
第一小节（自我介绍）
（教师）《教室介绍学校,以及自我介绍》授课老师开始授课！引
入上节课复习。
1 分钟
播放视频 1：课程导入
1 分钟
第二小节（上节回顾）
1 分钟
（教师）询问学生是否还有疑问,并引入本节课内容。
2 分钟
第三小节（本节课内容介绍）
（教师）抛出互动问题！和学生进行互动,提问
2 分钟
播放视频 1：课程导入
1 分钟
二、绘制流程
第四小节（内容分解）
（教师）现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。那大家思考一下,如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢？首
先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。
1 分钟
播放视频 2：绘制流程
1 分钟
（师生互动：提问模式）
老师提问：了解了我们今天的课程目标,接下来应该怎样完成它？ 有没有同学能告诉老师,我们要怎样才能使用鼠标控制小鸟的飞行状态呢？
学生回答：使用监听循环控制
老师提问：还记得我们刚刚提到的行动流程么？我们怎样才能使管道与地面形成反复的移动效果呢？同学们来说一下都有哪些！
学生回答：克隆、切换造型、循环！
2 分钟
第五小节（流程图）
（教师）很多同学已经理解了我们今天程序的步骤,现在我们来使用更科学的方法,尝试着分解出我们今天要完成的步骤,用流程图规
划出来吧。
1 分钟
分解流程图
1 分钟

（师生互动:动手练习）现在和老师一起来想一想,画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分,自己动手一起来分解一下我们要完成
的步骤吧。（让每一个同学完成流程图绘制）
3 分钟
三、编写程序
第六小节（程序的开始效果）
（教师）引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。
2 分钟
播放视频 3：编写程序 （第一部分）70s
1 分钟
（师生互动：提问模式）
组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题！
（同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令！）
2 分钟
第七小节（失败与分数）

（教师）引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。
3 分钟
播放视频 3：编写程序（第二部分）
2 分钟
（师生互动：提问模式）
组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题！
（同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令！）
2 分钟
第八小节（像素鸟飞行）
（教师）引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。
2 分钟
播放视频 3：编写程序（第三部分）
2 分钟
（师生互动：提问模式）
组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题！
（同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令！）
2 分钟
四、知识延伸
（教师）今天我们一起制作了像素鸟飞行程序,一起学习像素鸟飞
行程序的知识。就让我们一起来了解一下像素是什么吧！
1 分钟
播放视频 4：知识延伸
1 分钟
编程课到底学什么
（师生互动）关于像素的知识,你都知道了吗。
2 分钟
五、拓展练习
第九小节（课程总结）
播放视频 5：课程总结（该视频为静态图片,用于辅助老师总结）
第十小节（课后作业）
播放视频 6：拓展练习
1 分钟
（课程结束）我们拓展练习就是使金牌银牌、铜牌分别对应不同的奖牌形状,看一看你还可以获得更多的分数吗？那么今天的课程就到这里了,大家可以把这节课完成的作品提交给老师。希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想,为我们的编程课堂迸发出不
一样的思维火花,我们下次编程课堂不见不散,拜拜！
1 分钟

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