一年级校本课程《认识我们的校园》林楠
认识我们的校园
教学目标：
1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。
2、初步熟悉学校环境，熟悉校园各个场所的功能，快适应小学生活。
3、了解校园的一些基本的秩序。
教学设计：
（一）、看校园风光，初步认识我们的学校
1、媒体出示校园图景。
你知道这是哪一所小学吗？
出示以校园为背景的标签：
学校_______________________
地址_______________________
邮编_______________________
电话_______________________
谁能说一说？老师出示答案，学生自己的好朋友对说。
2、小朋友成为了一名光荣的小学生，高高兴兴地背着新书包来到了学校，你们觉得我们的校园漂亮吗？
说说你进校园看到了些什么？
3、学校的生活是丰富多彩的，学校的设施也是非常完善的，下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。
观看视频，初步了解。
（二）、当回小导游，进一步认识我们的学校
播放视频，跟随视频，当回小导游，说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。
（三）、有秩序地游览校园，熟悉校园
老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。一年级编程课视频
①老师工作的地方。——办公室
②每天早上升旗的地方。——升旗台
③小朋友进行阳光体育活动的地方。——操场
④小朋友不舒服的话，就会来到这里。——卫生室
⑤小朋友学做实验的教室。——实验室
⑥为我们烧出香喷喷饭菜的地方。——食堂
⑦课余可借书阅读的地方。——图书室
⑧少先队、儿童团干部开会的地方。——少先队室
⑨这里有许多电脑，是小朋友学习的地方。——电脑房
⑩雨天照样可以活动的地方。——体操房、乒乓房（四）、直观感知，落实行动。
1、观看录像的片断，引导学生遵守一些基本规则和秩序。情景一：一个小朋友进老师办公室时，轻轻敲门喊“报告”。情景二：小朋友排队依次玩“儿童乐园”。
情景三：小朋友们安静地用午餐。
情景四：课间时，小朋友在教室里、走道里等文明休息。
情景五：小朋友上下楼梯靠右走。
2、说说你会在什么场所怎么做。
（五）、全课小结：
今天我们学到了什么？

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