小班全学期活动系列优秀设计：花的世界（主题网络图）
活动产生的背景：花是大自然馈赠给人类的美好礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”……等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的故事。
    一天早晨，天天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了？开的好漂亮的呢！”我问他是什么花时，他却又说不清楚，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以《花仙子》为主题开展一系列的活动。        兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪彩的意向，它是指人对现实世界的一种特殊的态度，是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态。兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有兴趣，结果孩子们说到花显得都很兴奋。于是一个新的主题便油然而生了。
    活动一：千姿百态的菊花
    活动目标：
    1、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用途。
    2、培养幼儿的探索精神，激发幼儿对大自然的热爱。
    3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六。
    活动准备：
    各种颜的菊花，录象带。
    活动过程：
    一、出示菊花导入课题。
    1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜的菊花。
    ——闻一闻有什么气味？
    ——看一看是什么颜？
    ——有谁知道这是什么花？
    2、教师小结。
    二、观察菊花的外形特征
    ——菊花是什么样的？
    ——菊花的花瓣是什么样的？
    ——菊花的叶子是什么颜的？
优秀网页设计欣赏    教师与幼儿共同小结。
    三、借助录象带，讲述菊花生长的特点。
    ——菊花生长在什么地方？需要浇水、施肥么？

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