三年2班数学考试基本情况
本次分析的考试成绩是三年2班学生上学期数学期末考试成绩,三年2班共有学生55人,参加考试人数 55人,无人缺考。
三年级2班上学期数学期末成绩分析 | ||||||||
总人数 | 参考 | 总分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 及格率 | 优良率 | 综合 |
人数 | 评估 | |||||||
55 | 55 | 4482.5 | 98 | 45 | 81.5 | 100 | 27.5 | 75.19 |
100 | 99-90 | 89-80 | 79-70 | 69-60 | 59-50 | 49-40 | 40以下 | 不及格人数 |
0 | 24 | 10 | 15 | 5 | 0 | 1 | 0 | 1 |
试卷得分情况 | ||||||
填空题 | 选择题 | 计算题 | 数据可视化的概念操作题 | 解决问题 | 总分 | |
分值 | 2*10 | 2*10 | 3*4 | 2*4 | 5*8 | 100 |
总分 | 20 | 20 | 12 | 8 | 40 | 100 |
均分 | 16 | 16 | 9 | 6 | 34.5 | 81.5 |
根据数据分析得出结论:
根据图表呈现出的数据可以看出,本次卷子总分是4482.5分,考试人数是55人,平均分是81.5,整体难度中等。大部分学生在选择题的得分较高,在填空题和解答题的得分相对较低。回顾本学期全班学生的学习情况,大部分学生都能认真听讲,上课积极提出疑问,课后能认真做好复习,因此在考试中取得了优异的成绩,但有个别学生学习有畏难心理,对于基础知识遗忘较多,掌握不牢固,解答题失分较多,导致考试时成绩不理想。
今后教学改进措施:
综上分析,在接下来的教学中,会严抓课堂听课效率,对学生所提出的问题和正确解答,给予积极地反馈,安排好每日的基础计算题。同时继续训练学生大阅读量的题型解题,争取让学生适应这种题型,解除畏难心理,学会认真审题的同时抓住题目的关键条件,从而达到不失分的目标,培养学生的自信心,让学生能够面对各种题型,尽量把能够得分的步骤写出来,避免放空白。
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