信息技术试卷
[说明]
本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下.
本试卷共28题.
基本知识〔6分〕
在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题.
第1题〔单选题〕根据您对信息技术与课程整合的理解，结合您的教学实践，以下关于信息技术与其他课程整合的说法，正确的是〔〕<3分>
A 目前一些发达国家的中小学中并没有开展信息技术课，我们发展中国家开展信息技术课
成本太大，可以考虑取消
B 信息技术课程的内容是可以融入到其他课程中，比如文字处理可以和语文课结合，电脑绘
画也可以和美术课整合，因此没有必要在中小学中开展单独开信息技术课
C 信息技术课程与课程整合其实是两个相互补充的方面，前者是以学习信息技术为主，后者
是把信息技术作为认知的工具来学习其他的课程
D 中小学的信息技术课程任务是帮助其他学科的老师进行信息技术与课程整合，教学目标
就是教会学生使用一些常用的信息技术工具，以便于其他学科开展信息技术整合
第2题〔多选题〕经过系统学习教育技术的相关知识之后，您准备将其运用到教学实践中去，您认为下面这些建议中可以采纳的是〔〕<3分>
A 可以考虑如何将图像、视频以与可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去,
从而促进学生有效地学习
B 可以考虑如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，以激发学生学习
信息技术的兴趣
C 可以考虑如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动既生动活泼又井然有序
D 可以考虑如何设计切实有效的教学评价，尽量避免学生对教师的评价，以体现评价体系的
公平性
E 可以考虑如何在信息技术课程中整合其他学科的知识，深入开展信息技术与课程整合
第一部分教案设计〔31分〕
在进行"插入表格"一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略.请回答下列问题.
第3题〔单选题〕教学设计的理论基础之一是学习理论，目前学习理论中对于教学设计影响很大的理论体系是行为主义学习理论、认知主义学习理论以与建构主义，根据您对于这三种学习理论的理解，判断以下说法正确的是〔〕<3分>
A  建构主义的学习理论是近期提出的，有许多学者都支持这种理论学说，因此在教学中要全
面贯彻建构主义的学习理论
B  行为主义是最早提出的，具有很大的局限性，不适合用于现行的所有教学
C  认知主义学习理论已经被建构主义学习理论所替代，与行为主义一样，不适合用现行的所
有教学
零基础学电脑制作表格
D  不同的学习理论适合用于不同的教学内容，不能一概而论，应视具体的情况而选择合适的
学习理论作为理论支持
以下是一份"插入表格"的教学方案设计，第4—10题嵌于该方案中.
第11题〔操作题〕在"光驱：\doc\word\技术\试卷1”文件夹中有一个名为"插入表格教学设计方案.doc"的文档，该文档是半完整的教学电子教案，其中的某些环节在以上的分析中已经完善，还有一些环节根据课堂情况您又与时进行了一些调整，现在请您根据以下要求对该电子文档进行文档编排和美化.<7分>
①使用Word的批注功能为第10行中的"认识表格"添加一个批注，内容为"米奇俱乐部
"；<3分>
②使用Word的修订功能将第10行中的"写入表格"改为"插入表格"；<3分>
③将修改好的文档命名为"插入表格教学设计方案〔您的名字〕.doc"并保存在本地硬
盘的个人文件夹中<1分>
第二部分资源准备〔25分〕
在讲授"插入表格"一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿.请完成下列任务.
第12题〔单选题〕在设计教学媒体时需要注意遵循一些原则，为了使教学媒体资源正确地反映学科的基础知识或先进水平，您需要遵循的原则是〔〕<3分>
A 教育性
B 艺术性
C 科学性
D 技术性
第13题〔单选题〕随着教学媒体的不断发展，其在教学中发挥的作用也越来越大，使用得适当，能起到
事半功倍的效果.下列有关使用教学媒体的做法，不合理的是〔〕<3分>
A 当学生完成了自己的表格十分想与其它同学分享自己的作品时，教师运用多媒体电脑展
示学生的作品
B 教师运用投影仪将一些精美的表格展现给学生，让学生产生视觉冲击

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