第4课 网页的美化
一、教材分析
1、本课的作用和地位
本课是青岛版《初中信息技术》八年级上册第1单元网站设计与制作的第4课。
2、本课主要内容
　本课主要是内容是介绍了美化网页的常用方法，以及如何设置网页的背景、音乐、如何插入Flash动画和滚动字幕。
3、教学目标
知识目标：
了解美化网页的常用方法，理解美化网页对提高网站质量的作用。
技能目标：
学会在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。
情感、态度与价值观目标：
提高审美意识，善于发现美，美化生活从自身做起。
重点、难点：
重点：设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕
难点：网页和表格的背景设置、Flash动画的插入及保存
二、学情分析
本课内容为八年级上册，在此之前学生已学过有关Windows、Word等软件的操作，学生对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习FrontPage有一定的操作基础。再加上FrontPage2000采用了与Word等其他Office软件相类似的界面，因此对FrontPage2000的操作会有一种似曾相识的感觉，这种知识迁移对后续的学习非常有利。
三、教学策略
通过恰当的情境导入新课，将本课内容分解成若干个任务，通过学生分组合作、自主探究，来掌握网页美化的方法、学会如何在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕，并通过对优秀学生作品的展示、点评来增强学生的成功意识，调动学生的学习积极性。
四、学时安排
本节课用1课时
五、教学准备
多媒体教学课件、投影机、网络课室
六、教学过程
１、情景导入，激发兴趣
前面我们学习了制作网页的一些基本方法，请同学们仔细观察下面这两个页面哪一个更漂亮呢？……。
展示两个网页，让学生观察第二个网页同第一个网页相比有哪些不同？
生回答。
教师小结引出新课内容：这第一个网页是我们上一节课同学们提交的作业，第二个网页是经过修饰过的网页，刚才同学们都把这些修饰过的地方了出来，并且也看到了它们的效果，那同学们想不想知道这些修饰是如何来实现的吗？
生答（想）
那好，今天我们就来学习第4课网页的美化。
[设计意图：通过展示、对比这两个网页，让学生感到原来网页还可以做的更好！不仅可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣,而且更能使学生看后跃跃欲试，期待能创作出更好的网页来展示自己的才华。]
２、摄入新知，培养能力
这一课的教学内容和操作与我们以前学过的word、excel的相关内容基本相同，因此，我们采用由同学们自主探究来完成任务的方法来学习。我们把全班同学按座次分为五个学习小组，A、B、C、D、E组，每个小组探讨一个任务，看哪个小组的任务完成的又快又好。
（课件展示）
任务1：如何设置网页的背景？
任务2：如何设置表格的背景？
任务3：如何插入背景音乐？
任务4：如何插入Flash动画？
任务青岛网站制作公司5：如何插入滚动字幕？
请同学们启动FrontPage2000，打开Ｄ:\情感小屋站点，打开“我就是我.htm”网页，按照“本课任务”里面的具体要求，对照课本，合作学习，探究完成任务的方法。然后每个小组派代表为同学们做示范。
教师巡视，个别辅导。
每小组的学生代表为同学作示范。
教师讲评，学生评价。
学生自主操作完成任务。
[设计意图：通过“提出任务——合作探究——完成任务——学生示范——老师指导——学生练习——展示作品——学生评价”的学习方法，强调自主探索与合作学习，调动学生的学习积极性，增强学生的成功意识，并让学生学会评价作品。]
3、练习提高，拓展延伸
拓展任务：发挥你的想象力， 进一步对“我就是我.htm”网页进行美化，完成后提交作业。
[设计意图：通过拓展任务，可以使学生运用所学的知识，充分发挥自己的想像力，创作出更多、更好的作品。]
4、巩固提高、归纳总结
通过课件一起回顾本节课学到的知识点。
通过今天的学习，我们学会了FrontPage美化网页的基本方法，但网页美化的过程远远没有结束，要想做出精美的网页我们还需要认真的学习和加倍的努力。我相信只要大家用心去学、去做，一定能做出有个性的网站的！
七、教学反思
本课的教学内容和操作与我们以前学过的word、excel的相关内容基本相同，因此，我们采用了自主探究和任务驱动的方法来进行教学。老师提供“半成品”（一个还未完成的网页），分组让学生设置网页背景、表格背景，插入背景音乐、FLASH动画、滚动字幕。在学习操作技术的同时，要让学生明白网页背景、表格背景的设置区别，注意设置的背景、插入的音乐、滚动字幕要与整个网页的主题、布局和谐统一。

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