2019-2020年八年级信息技术第二学期教学计划青岛版
一、教材分析
本学期教材是青岛出版社会出版的《初中信息技术》七年级下册，。内容包括：网络基础及基应用，网页制作，用计算机处理多媒体信息。知识点包括：网络基础、网上浏览信息、的书写及发送、网页的制作、让网页变得漂亮起来、让网页变得生动及以网页的发布、如何用计算机处理声音，如何获取图形图像信息以及简单图形图像的处理。重点知识：网络基础知识，的建立，网页的制作。难点知识：网上搜索重要信息、网页的发布。第四单元网络基础及基应用，重点讲解网络的基础知识、的建立、发送。难点网上漫游以及网上如何搜索有用的信息。
第五单元网页的制作，重点：网页中图片和表格的插入编辑、文字的录入处理、主页页头的制作；制作简单的运动动画和变形动画。难点：网页字幕设置和链接网站文件。第六单元用计算机处理多媒体信息，这部分知识通过学生上机来自己学会处理多媒体信息。
二、学生基本情况分析
本计划针对七年级全体学生，通过上学斯的学习，学生对计算机的基础知识有了一定的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理
想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；所以这学期要多提供给学生动手实践的机会，让学生多动的操作，让学生在操作中学到知识。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
三、教学目标
1、知识目标、能力目标和情感目标。
（1）知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第四单元、第五单元，具体知识点如下：
第四单元：掌握网络的基础知识，掌握上网的基本方法，会来通过网络业搜索有用的信息，掌握的建立、发送，了解的其他功能。第五单元了解网站的规划设计，了解FrongPage xx启动与
退出、FrongPage xx的界面组成；掌握FrongPage xx网页中超链接的建立、会在网页中插入Flash动画和影片，了解如何给网页申请空间、发布。
（2）能力目标
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感目标
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、具体措施
总体原则采取“任务驱动”教学方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛
及课堂评价的方式进行教学。具体包括：
1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、组织有意义的信息活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
4、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高，培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养
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5、采取基本技能学习与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
五、教学进度
第一周：网络基础知识
第二周：网上漫游；网上学英语
第三周：因特网上的福尔摩斯——搜索器、网上寻宝
第四周；
第五周：制作简单网页
第六周：图文并茂的网页
第七周让网页漂亮起来
第八周：网页的链接
第九周：让网页变得更生动
第十周：插入Flash动画和影片
第十一周：网页的发布
第十二周：多媒体技术与多媒体电脑第十三周：Windows中的“调音台”
第十四周：声音的录制和处理
第十五周：一机多能的“媒体播放机”第十六周：如何获得图形图像信息
第十七周：图形图像的处理
第十八—二十周：总复习

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