法语句子成份
简单句：
1. VERBES D’ETAT
状态动词（系动词）
Ma mère /est /marchande.
Sujet主语 verbe动词 
attribut表语（表语可以是形容词=修饰语、名词如表示职业）
Adjectif épithète ou attribut? 形容词是修饰语还是表语？

Ce petit chien dort.
修饰语=与名词一起构成主语
L’adjectif épithète.
Une jeune étudiante,
un bel institut,
des
Ce chien est petit. 表语
L’adjectif attribut
verbes d’état. 那些为状态动词呢？
(être是 –
sembler看来  - 
Elle semble triste.
paraître显得 –
devenir 变成 –
avoir l’air看上去 –
rester 一直是 –
demeurer 还是/仍然是...)
L’adjectif attribut et le nom attribut s’accordent en genre et en nombre avec le sujet.
表语.... 要...与主语性数配合
Elle paraît contente./
Mes parents semblent heureux.
2. VERBES D’ACTION
行为动词（动作）
Mon amie / offre /   
des fleurs /     
à ma mère
/ pour son anniversaire.
Sujet主语 verbe动词  cod.直接宾语  coi.间接宾语  C circonstanciel状语
Le complément d’objet direct (cod) 直接宾语répond à la question qui ? quoi ? posée après le verbe.
Mon amie offre quoi ? des fleurs.
Mon amie voit qui ? son dentiste.
Le complément d’objet indirect (coi) 间接宾语répond à la question à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? posée après le verbe. Il est introduit par une préposition ou par un article défini contracté.
( préposition + article)
Je parle à
avec ma sœur    à qui ?
Je parle de
ma sœur  de qui ?
Je parle du mauvais temps  de quoi ?
Je pense à mon avenir  à quoi ?
Le complément circonstanciel
base的形容词状语由介词引导
ou complément de phrase est mobile. Il se place à la fin ou au début de la phrase
位于句子的前面或后面. Il est introduit par une préposition.
Demain, je pars. = Je pars demain.
J’ai des fleurs chez moi.
= Chez moi, j’ai des fleurs.
1. Temps    什么时候 
quand ?   
A dix heures, je vais dormir.
2. Lieu在哪里       
où ?        Je prépare le dîner
dans la cuisine.
3. But目的是什么       
pourquoi ? 
Je pars pour me distraire.
4. Cause原因是什么   
pourquoi ?   
Je casse un verre par distraction.
5. Manière怎样做的   
comment ?    Il marche vite.   
*Les pronoms personnels compléments se placent toujours entre le sujet et le verbe.
宾语人称代词放在主语后、动词前
Mon amie /offre/un livre/à son frère.         
Mon amie le lui offre.
 练习：
Marie mange sa pomme.
1. Quelle est la base de cette phrase ? (ou quel est le verbe conjugué qui dit ce que l’on fait ?).
La base de cette phrase est le verbe « manger ».
2. Qui fait l’action indiquée par le verbe ? ou qui est-ce qui mange sa pomme ?
« Marie ».
« Marie » est le sujet de la base.
3. Quel est le complément de la phrase ? ou qu’est ce que Marie mange ?
« sa pomme » : ceci est donc le groupe du complément de la base (ou du verbe).
Dans ce groupe, quel est le mot le plus important ? C’est naturellement le mot « pomme ». On dit que ce mot est le « centre » du groupe.
Le cours est intéressant.
1. Quelle est la base de cette phrase ? (ou quel est le verbe conjugué qui dit ce que l’
on fait ?).
La base de cette phrase est le verbe « être ».
2. Qui fait l’action indiquée par le verbe ? ou qu’est-ce qui est intéressant ?
« Le cours ».
« Le cours » est le groupe du sujet.
Et le mot important de ce groupe est « cours ». Il est donc le centre du groupe sujet.
3. Quel est l’attribut du sujet ? ou quel est le mot qui dit comment est le cours ?
« intéressant » : ce mot est donc l’attribut表语 du sujet.
Retenons :记住
Pour analyser une phrase simple, il faut :
- chercher la base (= le verbe) de la phrase ;
- le sujet ou le groupe du sujet de la base ;
- le complément ou le groupe du complément de la base ;
- l’attribut ou le groupe de l’attribut du sujet ;
- le centre de chaque groupe.
判断：
Ma mère est contente ATTRIBUT Correct!
Ce matin, je lis des livres. COD Correct!
Les enfants restent tranquilles. ATTRIBUT Correct!
Elles sont étudiantes. ATTRIBUT Correct!
Mes amies semblent inquiètes. ATTRIBUT Correct!
As-tu un pantalon ? COD Correct!
Phrases affirmatives et négatives肯定句/否定句ne ...pas/n’...pas
Il est étudiant.. Il n’est pas professeur.
Je révise mes leçons. Je ne révise pas mes leçons.

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