湖北省中小学数字化校园应用现状调查问卷（学校）
尊敬的校长：
我国《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》提出了“制定中小学校数字校园建设标准，实现基础设施、教学资源、应用能力等全面达标”的要求。为了响应这一号召，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心和湖北省电教馆联合成立调研小组，希望通过对湖北省中小学的调研，探明数字化校园建设和应用的现状与成因，了解中小学在信息化建设与应用发展方面的需求。
请您根据学校的实际情况客观回答，作答时请在划有“_______”的地方填写数字或文字信息，在相应的“”处对单选题点击作答，在相应的“”处对多选题点击作答。您的回答不会对学校评估产生任何影响，但是对我国中小学数字化校园标准的建设具有深远影响。
您提供的信息绝对保密，感谢您的合作与支持!
您填写的问卷请发送到邮箱：hubeidianjiaoguan@126
2012年11月20日
一、 学校基本情况
学校所在地 | 市 县（区） |
学校地理位置 | 城市 县镇 农村 |
学校性质 | 教学点 小学 初中 高中 |
学校人数 | 教师数： 人 其他教职员工数： 人 学生数： 人 |
二、 信息化应用
2.1 学校网站建设情况 | |
学校是否建有网站 | 是 否 |
如果是，网站的更新频率 | 每天 每周 每月 每学期 每年 |
2.2 拥有情况 | |
拥有的学生比例 | ____% |
拥有的教师比例 | ____% |
2.3 信息技术课程情况 | |
学校是否开设信息技术课 | 是 否 |
如果是，每周信息技术课时数 | ____课时 |
2.4 机房开放情况 | |
学校机房在课余时间是否对学生开放 | 是 否 |
如果是，每周的开放时间 | ____小时 |
2.5 教师每学期使用信息化设备进行备课、教学情况 | |
学校教师使用计算机备课占总备课时间的比例 | _____% |
使用电子白板教学的教师比例 | _____% |
使用多媒体计算机教学的教师比例 | _____% |
使用电视机、DVD机等其他信息化设备教学的教师比例 | _____% |
最近一学年采用多媒体辅助教学的课程占总课程的比例 | _____% |
2.6 教师使用教学资源编辑软件情况 | |
学校为全校教师提供或指定专用教学资源编辑软件 | 是 否 |
如果是，该软件主要用途是 （可多选） | 演示动画制作 多媒体（包含声音、视频）内容制作 完整网络课件制作 其它，请说明： ___ |
2.7教师使用信息化工具辅助教学的情况 | ||||||
使用频率 信息化工具类型 | 低 | 高 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
交流工具（QQ、MSN等） | ||||||
社交网络（BBS、博客、维基工具、微博等） | ||||||
其他 | 如何制作网页版调查问卷 | |||||
2.8 教师使用信息化评价方式情况 | |
学校教师是否采用信息化评价方式对学生进行评价 | 是 否 |
如果是，通常采用的方式（可多选） | 学习契约 电子档案袋 学习量规 其它，请说明： |
2.9 教师参与信息化教研的情况 | |
教师每学期平均参与信息化教研的次数 | ____次 |
2.10 学生使用计算机情况 | |
学生每周使用计算机完成学习任务次数 | ____次 |
学生每周在课堂上使用计算机的时长 | ____次 |
学生每周在校内课余时间使用计算机学习的时长 | ____次 |
三、 数字化人才培养
3.1达到《中小学教师教育技术能力标准》的教师情况 | |
达到《中小学教师教育技术能力标准》的教师人数 | ____人 |
3.2 专职信息技术教师情况 | |
学校是否有专职信息技术教师 | 是 否 |
如果是，信息技术教师学历情况： | |
专科及以下 | ____人 |
本科 | ____人 |
硕士研究生及以上人数 | ____人 |
3.3 信息化相关活动情况 | |
学校每学期开展教师信息化相关活动（如：信息化教学技能大赛、课件制作大赛等）的次数 | ____次 |
学校每学期开展学生信息化相关活动的次数 | ____次 |
3.4 信息化培训情况 | |
学校每学期组织的教师信息技术培训的次数 | __________次 |
培训的内容（可多选） | 现有设备的使用 学校网站的应用 网页制作的知识 多媒体课件制作 视频录像的编辑 其他，请说明： |
3.5学校教职工与学生的信息化能力现状 | |||||
弱 | 强 | ||||
校长的信息化领导力 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
使用网络搜索资源的能力 | |||||
使用信息化交流工具（QQ、MSN等）协调沟通的能力 | |||||
使用数字化校园管理平台管理学校事务的能力 | |||||
规划、组织校园信息化建设与应用的能力 | |||||
对学校信息化建设和发展各个方面的评价能力 | |||||
教师的信息技术能力 | 弱 | 强 | |||
获取、合理使用数字化教学资源的能力 | |||||
利用网络与学生、家长、同事、教学管理人员交流的能力 | |||||
利用网络参与教研的能力 | |||||
使用计算机和网络进行电子备课，制作电子教案的能力 | |||||
对学生进行信息化评价的能力 | |||||
正确使用各种信息化教学设备，应对系统中常见错误的能力 | |||||
在信息技术环境下进行教学设计的能力 | |||||
使用网络教学平台、博客等信息化工具辅助课堂教学的能力 | |||||
学生的信息技术能力 | 弱 | 强 | |||
利用网络搜索学习资料的能力 | |||||
使用网络交流工具（、网上讨论等）与同学、教师交流的能力 | |||||
能在教师的指导下，应用信息技术灵活开展自主学习、合作学习与探究学习的能力 | |||||
利用媒体终端（手机、平板电脑等）随时随地学习的能力 | |||||
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