2018秋人教版道德与法治八年级上册教材活动课答案
第1课时我与社会
1.（教材P3）(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过
哪些方式了解社会生活。
(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
参考答案
（1)参与社会实践活动；进行社会调查；读报纸；上网查询；等等。
(2)感受到我们的国家正在发生越来越大的变化；感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己与人交往沟通的能力有了提高；等等。
2.（教材P4）暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写
下来，与同学分享。
参考答案
提示：暑假生活过得丰富多彩，可从中选择一件有趣的事，比如
参观博物馆、游览风景名胜、参加夏令营活动等，写下来并说出自己的感受。
3.（教材P5）
(1)同一个人，为什么身份不同？
(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的
同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？
参考答案（1)因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。(2)向未曾谋面的亲戚介绍自己：
我是xxx的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事xxx的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子xxx的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校xx班级的学生。
4.（教材P6）
(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？
(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？
(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。
参考答案（1)父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银
行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。
4.（教材P6）
（2）父母抚养教育我；老师教给我知识和方法技巧，教给我做人的道理；同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；公交车司机为我出行提供了方便；等等。
（3）个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么’由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
第2课时在社会中成长
1.（教材P6）
你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。
参考答案：有。例如，和大家一起参加所在小区的卫生大扫除活动。在活动中，虽然付出了时间和精力，但是收获了洁净和愉悦，提高了与人交往的能力、团结协作能力和语言表达能力。
2.（教材P7）
结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
参考答案：食物是食品厂的工人加工制作出来的，学习用品是工厂的工人生产出来的，衣服是服装厂的叔叔阿姨缝纫出来的。
3.（教材P8）
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
参考答案：
（1)要学会谦让、分享和助人；
（2)要关心社会发展；
（3)要积极投身于社会实践；
（4)要主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人
生价值；等等。
4.（教材P9）
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
主人公对成长环境有怎样的认识和判断？
主人公是怎样确立自己人生志向的？
主人公是如何利用社会条件实现人生目标的？
主人公为社会作出了哪些贡献？
社会对主人公作出了怎样的评价？
参考答案提示：如姚明。姚明很小的时候立下雄心壮志。6岁看美国哈里篮球队在上海表演，知道了 NBA。9 岁进上海市业余体校。14岁进上海市青年男子篮球队，第一次在电视上看到NBA的比赛。
4.（教材P9）
17岁进中国国家青年篮球队、上海东方篮球俱乐部。18岁到美国参加篮球夏令营见到乔丹。18岁进入中国国家男子篮球队。22岁开始NBA之旅。短短8年（其中还缺席1个赛季）姚明已经让自己的12项数据载人了火箭史册，直追奥拉朱旺。姚明已经为火箭征战
了481场比赛，居队史第十位。2011年7月25日，为表彰姚明为中国体育事业和篮球事业作出的突出贡献，中国奥委会决定授予姚明
“中国奥林匹克金质奖章”。作为中华骨髓库志愿者，姚明及其国家队队友参与了中华骨髓库相关公益推广活动，同时宣传捐献造血干细胞的科学道理和社会意义，并呼吁社会为中华骨髓库以及白血病患者的工作募捐善款。他是我们中学生的榜样，更是我们中国人的骄傲。
第2课第一课时网络改变新世界
1.（教材P10）
（1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？
（2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？
参考答案
（1)交友、查资料、购买物品、看新闻、玩游戏等。
(2)信息传递会很慢；我们结交不到更多的朋友；工作效率低下；等等。
2.（教材P11）
结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。
如何制作网页版调查问卷
参考答案：打开网页，就等于与世界握手。网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
3.（教材P12）
(1)你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？
(2)互联网给我们的生活带来哪些便利？
参考答案：
（1)有。购买过食品、服装、学习用品等等。
（2）借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐’从而大大节约了
成本，提高了效率。
4.（教材P13）

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