交通信号灯控制程序设计与调试
交通信号灯控制程序设计与调试
⼀、学习项⽬确定
交通信号灯控制程序设计与调试
⼆、课例背景分析
1.本专业课程⽬标分析
PLC编程及应⽤技术课程⽬的是使学⽣掌握PLC编程的基本⽅法，对于⼀些⼯业设备能够进⾏编程控制。
2.本课例在相应专业课程中的功能定位
交通信号灯控制程序设计与调试是学⽣进⾏PLC实训训练的⼀个主要的项⽬，是结合⽣活实际的典型项⽬，学⽣学好了此项⽬会更好的提⾼学习兴趣。
3.学⽣能⼒基础分析
多数学⽣PLC基础差，编程动⼿能⼒也不强，所以要上好这个项⽬不容易。
4.项⽬实施条件：
需PLC实训台20台，学⽣数40左右，2⼈⼀⼩组。10⼈⼀⼤组，确⽴动⼿能⼒和编程能⼒强的学⽣为⼤组组长。
三、学习⽬标设定
1.知识与技能
能够了解和掌握PLC的的⼀些基本指令，认识和掌握PLC⼯作台的I/O分配表。能够实现交通灯的控制。
2.过程与⽅法
引⼊⽣活中交通灯-通过项⽬演⽰讲解-分⼩组完成设备I/O分配表及控制要求-分组练习-完成任务-进⾏评价。
3.情感态度价值观
使学⽣养成良好的学习习惯，培养学⽣严谨的⼯作作风和⼯作态度。培养学⽣的合作意识。
四、学习任务描述：
debug灯控制要求
东西绿灯亮4s后闪2s灭；黄灯亮2s灭；红灯亮8s；绿灯亮循环，对应东西绿黄灯亮
时南北红灯亮8s，接着绿灯亮4s后闪2s灭；黄灯亮2s后，红灯⼜亮循环
1.咨讯
针对实训设备，使学⽣2⼈⼀⼩组合作，完成设备检查和设备仪器识别。可与⽼师互动，对项⽬控制要求的不明之处可以向⽼师咨询。
2.计划
针对实训设备，每⼀⼩组成员配合完成I/O分配表的设定，并绘制出此项⽬PLC控制流程图，⼤组内可以交流。
3.决策
由⼤组组长确定最终每个⼤组统⼀的I/O分配表和PLC控制流程图。
4.实施
由各个⼩组根据本⼤组的I/O分配表和PLC控制流程图，对实训台进⾏硬件连线和软件PLC控制。
5.检查
每个⼩组完成任务后由每个⼤组组长进⾏检查，打分，教师抽查每⼀⼤组其中⼀个⼩组的完成情况，对整个⼤组的成绩进⾏修正。
6.评估
由学⽣⾃评，⼤组组长评分、教师修正三个部分组成来最终评估学⽣的完成效果。五、学习内容组织
六、教学情景创设
2⼈⼀⼩组，10⼈⼀⼤组。主要是以合作学习为主，培养学⽣的合作学习的能⼒，要有多媒体设备供⽼师讲课使⽤。学习情境以教师演⽰最终效果为出发点，可以以FLASH的形式，吸引学⽣的注意⼒，使学⽣明确最后的项⽬要完成的功能。
七、教学资源准备
1.时间资源：PLC实训室4课时
2.材料资源：每个电脑按照GX编程软件
3.设备资源：⼀个⼤的实训室，有20台电脑，20台PLC实训台
4.信息资源：所有电脑能够上⽹和通信
5.环境资源：有多媒体设备和空调
⼋、教学过程实施
1. 咨讯
学⽣在此任务过程中学习时，教师是⼀个咨询者，针对学⽣的疑问能过很好的回答。
2.计划
学⽣在此任务过程中学习时，教师是⼀个记录者，针对⼩组的完成情况要分清学⽣存在的知识盲点和误区，进⾏记录。
3.决策
学⽣在此任务过程中学习时，教师是⼀个监督者，对每个⼤组确定最终确定的I/O分配表和PLC控制流程图要进⾏监督，对明显错误的和明显正确的⼤组要进⾏记录，对明显错误的⼤组，对其⼤组长要进⾏适当的指导和修正。
4.实施
学⽣在此任务过程中学习时，教师是⼀个指导者，对每个⼩组存在的编程软件和梯形图变换问题要进⾏适当的进⾏指导。
5.检查
学⽣在此任务过程中学习时，教师是⼀个修正者，每个⼩组完成任务后由每个⼤组组长进⾏检查，打分，教师抽查每⼀⼤组其中⼀个⼩组的完成情况，对整个⼤组的成绩进⾏修正。
6.评估
学⽣在此任务过程中学习时，教师是⼀个参与者，由每个⼩组⾃评，⼤组组长评分、教师修正三个部分组成来最终评估学⽣的完成效果。
九、教学评价设计

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。