"影视平面设计制作"课程标准
课程编码：0301654课程类别：专业支撑课
适用专业：电视节目制作授课单位：数字媒体学院
学分：5 学时：80
编写执笔人及编写日期：杨心林2021年3月
审定负责人及审定日期：
1．课程定位和课程设计
1.1课程性质与作用
"影视平面设计制作"课程是电视节目制作专业的一门专业核心课程，主要通过介绍Illustrator软件和平面设计方法，实现任务式教学。
1.1.1 课程性质
"影视平面设计制作"课程是节目制作专业的一门专业必修课，也是专业的一门重点课程。也是扩大学生职业技能的重要课程，使熟悉学生影视平面设计软件的操作，同时也是本专业的认证课程。
1.1.2课程作用
本课程主要介绍影视平面设计软件Illustrator各种功能的实现，插入影视平面设计过程的知识讲解，掌握此软件，并解决在软件操作过程中可能出现的问题的处理。通过本课程的学习，使学生能掌握影视平面设计的设计和制作的知识，并具备影视平面设计制作中个人能力和团队合作能力。
本课程相关的先修课及后续课：
本课程的相关的先修课包括"素描"、"彩"、"艺术概论"影视特效合成(证书课程)"、"三维动画制作"、"数字视频编辑(2)(证书课程"、"录音技术"等，后续课程有："栏目包装
1.2课程设计理念
课程设计的理念是以市场需求确定课程的价值；以职业技能和素质要求确定课程整合的内容和知识构造；以职业性、实践性、开放性指导教学过程的开展；以实践回馈评价教学的结果；以学生的学习兴趣促进教学各环节的深入。与之相对应的课程建立思路是在大量市场调研根底上，结合合作企业对相关职业岗位的素质要求，对课程目标、课程内容、教学过程中各教学环节、教学模式与方法、教学质量评价与回馈进展准确的定位，充分利用校企合作共建共享资源的优势，清晰梳理人才培养目标，把握图形绘制、
文字及版式设计、印刷制版设计与作品输出三个教学核心技能和关键内容，以行业企业的真实任务进展任务驱动，工程导向的教、学、做三位一体相结合的教学模式教学，以完成课程的人才培养目标。
1.3课程设计思路
〔1〕"工程优先，任务驱动〞
课程内容的学习建立在企业实际工程的根底上，围绕这些任务的要求能够明确学生的学习目的，并给学生一定的压力，促使其积极完成阶段任务。在教学过程中，利用专任教师和企业指导教师相结合的方式，对任务背景、内容、技能、工作职业素养等各方面的知识模块进展整合，完成立体化、实践性强，符合职业岗位要求的任务驱动教学。
〔2〕"逐层分解、层层递进〞
影视平面设计的阶段性特点需要把教学任务分解成各个单元来进展。在这些环节之间设置课程小单元，其设计任务、方法都要符合阶段特点，又包含在整个大的任务之中，层层递进，直至最后任务的完成。
〔3〕"现场模拟，身临其境〞
电视节目专业实训室已经建成，实训室的建立遵循了公司工作流程，组织构造和场景分布，以复原设计机构的场景为特。本课程的教学，主要放在实训室中进展，在课程教学中有利于把握工作岗位的气氛，并有利于双师制下对学生的辅导对位。
〔4〕"实践评价，回馈跟进〞
建立以学生学习质量为中心的评价体系，其中把评价主体从教师角转移，以作品在实际工作生活中的使用者为评价主体，从使用者需求、心理、消费者感知各个角度对作品质量进展判断，以作品在实际运用中的回馈信息作为教师、学生对作业质量判断并改进的依据。
〔5〕"团队筹划，小组操作〞
在教学过程中，对工程内容的各个局部的分析、建议以团队的方式进展集体讨论，给每个学生集思广益的时机，同时促进学生沟通能力的提高。具体的工程制作或分阶段任务以小组方式操作，有明确的责任划分和权力权限范围。
2．课程目标
〔1〕知识目标：
①矢量图图形的技术原理②矢量图形的编辑方法③贝塞尔曲线的使用
④图层及样式的应用
⑤工具箱的使用相关知识⑥PDF批处理与印刷文件管理〔2〕能力目标：
①能熟练设置Illustrator应用软件界面；熟练输入输出图形并在不同媒介运用；
②能够用贝塞尔曲线工具及其他相关工具熟练绘制、调整矢量图形；
③灵活使用各种浮动面板进展平面效果设计；
④编辑制作有个人特的作品；
⑤充分运用板、彩窗口及彩菜单渲染图形图像彩及其表达的气氛。
〔3〕职业素质目标：
课程要求学生最终完整地进展影视平面设计图形设计表达的能力，以设计企业、影视机构设计师岗位要求完成相关的设计任务，并能整合、实现设计意图。
3．课程内容与要求
3.1 课程工程构造与学时分配
〔1〕绘图与填
PART.01 蓝天白云
PART.02 松树
PART.03 新星工作室
PART.04 三菱汽车标志
PART.05 冒牌老抽王
PART.06 奥运五环标志
PART.07 绘制"笨蛋"
PART.08 元旦红灯笼
教学要求：
以实例的方式认识IllustratorCS，认识并运用根本绘图工具、几何工具、选择工具、着框、环境预置、复合绘图工具的根本用法，完成各节内容的物件绘制。
〔2〕调板网格与参考线
主要教学内容
PART.01 公司名片
PART.02 自行车税牌
PART.03 遮阳伞
PART.04喜庆鞭炮
主要教学要求：
到达Illustrator在限制性的图形要求下，准确表达，绘制图形的优秀功能，体会网格与参考线的便捷与重要性。在限定时间的操作练习课题下，能到达熟练运用的目的。通过指定设计工程，让学生能够综合的建立起软件技巧对设计的辅助作用〔3〕图层与蒙板
主要教学内容
PART.1 鼠年生肖邮票
PART.2 新星工作室印章
PART.3 比赛用足球
PART.4 支持禁放宣传画
PART.5 奥运墙电影宣传类网页界面设计
教学要求：
在实际运用中能够综合利用图层与蒙板对设计对象形象进展处理。把握蒙板在几个形的组合造型的特殊作用。对实例的学习还要综合复习组、反射等工具。
〔4〕样式与网页
主要教学内容
PART.1 制作方形按钮
PART.2 制作圆形按钮PART.
PART.3 新星网校导航栏
教学要求：
应用实例讲解让学生掌握AI文件输出为网页文件的格式要求，能根据在网页发布的需要自行设计显示、彩、图层、等格式特点。
〔5〕滤镜效果与三维造型
主要教学内容
PART.1 制作三维金钥匙
PART.2 翻开知识宝库的金钥匙
PART.3 橡胶
PART.4 轮胎龙骨
PART.5 汽车轮胎
教学要求：
在Illustrator学习中，通过对本章内容的学习进一步把握滤镜效果对矢量图形的丰富表现能力。重点通过三维造型的学习，使学生能正确地把握线框模式和立体模式造型的方法。能较为准确地制作三维造型。
3. 2课时分配
总学时为80学时。本门课教学采用讲练结合的方法，理论教学和操作练习穿插进展。理论教学时数为20学时，上机操作时数为60学时。
学时分配表：
第二章调板网格与
2
20    4 16
参考线
3 第三章图层与蒙板12
4 8
4 第四章样式与网页20    4 16
第五章滤镜效果与三
8    4    4
5
维造型
6 考试实操12    2 10
学时总计80 20 60
实践教学
序号实践工程学时备注
1 设计一个标志  4
2 制作比赛海报16
3 制作方形按钮  4
4 制作圆形按钮。  6
5 制作橡胶轮胎10
总计40
4．课程实施
4.1教学条件
4.1.1软硬件条件
根据电视节目制作专业软件设计课程的特点建议采用理实一体化模式安排在计算机机房进展，这就对机房有更高的要求。
首先针对于课程要求，教师用机和学生用机必须安装相关软件：Illustrator、AftereffectCS6、3D Max和PhotoshopCS软件。
每个机房配备一台投影仪、一台教师用机、一块白板，并且学生用机可以通过局域网互相连接并连接到教师用机。

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