谈如何对中职生进行Dreamweaver网页制作实践教学
作者：张英斗
来源：《新课程·教师》2011年第07期
        摘 要：中职生教学更加注重学生动手能力，对软件课程的教授应该注重实践操作，就Dreamweaver网页制作课程的特点，从教学目标、课程内容、教学方法、成绩考核等方面分析如何开设网页制作课程，通过实际上机操作增强学生运用Dreamweaver软件进行网页设计和网站开发的能力。
        关键词：网页制作 Dreamweaver 中职生 实践教学
        随着互联网技术的不断发展，人们的生活越来越离不开网络，从企业到个人、从商业到娱乐，互联网已经渗透到人们生活的各个领域。随着搜索引擎等搜索工具不断的改进和发展，网页已经成为宣传自己最有利的手段，个人、企业等纷纷建立起了自己的网站，使用互联网宣传自己。因此近年来社会上对网页设计师、网页美工、数据库开发人员的需求量在不断地增加。本文将针对中职教学的特点和学习Dreamweaver网页制作课程的要求，来阐述教学时应采取的教学方式和注意的问题。
        在中职教育中，在开设相关课程时要充分考虑到课程的实用性，因为中职教育重点培养学生的动手实践能力，所以在教学时应该以学生能够实现独立的网页制作为目标。在进行课程教授时，教师应该在有限的课时内，详细阐述静态网页制作的原理和方法，培养学生利用Dreamweaver软件开发网站和网页设计的能力。本文将从如下几点说明如何开设“Dream-weaver网页制作”课程。
        一、明确课程任务
        职业技术教育主要培养学生的动手实践能力，在开设“Dreamweaver网页制作”课程时，应当培养学生网页设计和制作、网站维护的能力。对于网页制作课程而言，首先，要熟悉网页制作的开发环境，学习一个软件，软件本身的使用和相应的编程语言对于一门技术而言是至关重要的，如果不能掌握基础的使用，就不能再进一步的进行扩展使用。本课程使用的软件为Dream-weaver8，学生首先要了解该软件的特点，熟练掌握Dreamweaver的基本操作，对网页编程语言要做到熟练和精通。其次，要培养良好的职业素质和编写规范。再次，培养学生的客户意识、团队合作和自学能力。网站开发是根据用户的需求而进行定制的，在开发时要与用户进行密切的交流，将用户的需求进行文档化、结构化。在进行项目分析时也离不
开项目团队，通常一个网站开发的工作量较大，一人难以实现，这就需要团队进行开发，所以教学时应培养学生的团队意识，能够在团队中进行交流或管理。
        二、制定课程计划
        网页制作课程应该把学生就业作为教学方向，所以在制定课程计划时应该充分考虑到课程的实用性，合理安排理论教学和上机操作的课时，做到理论与实践相结合。在开设课程时应该对当前网页制作的趋势进行了解，以免出现课程内容滞后，学生毕业后不能被用人单位认可的现象。当前的网页制作使用Dreamweaver 8，编程语言使用HTML超文本标记语言，布局控制使用CSS层叠样式表。进行网页制作首先要了解所使用的工具，所以教师对Dreamwe-aver8的功能和使用方法要使用一定的课时进行讲解，讲解后需要学生上机进行操作熟练。工具掌握后还需要学习网页制作的编程语言，HTML语言是编写静态网页的最基本的编程语言，也是编写ASP文档和开发各种Web应用程序的基础。网页的外观对一个网站能产生很大的影响，在授课时也应提高学生的审美能力，能够让学生在满足网页功能要求的条件下制作出更加美观的网页。
        三、教学方法的选择
        网页制作课程是一门实用性很强的课程，在课程教授时，应该做到以实际操作为主，理论知识通过实践操作得到理解和掌握。授课教师可以从培养实践技能入手，将学与用相结合，在教学中通常使用的方法包括实际案例法、任务驱动法和项目参与法。在进行书本学习时，学生会遇到很多没有预见性的问题，同时比较抽象，难于理解。使用实际案例法可以将教学的重点和难点引入到实际操作中，使用多媒体教学可以很直观地进行讲述，学生也能够很快的接受，然后让学生进行上机实践操作达到掌握课程重点知识的目的。
        四、成绩考核办法
        根据“Dreamweaver网页制作”课程的教学目标和课程特点，本课程适合采用上机考试和作品考核相结合的方式作为考核办法，这两方面所占的比重，各个学校可以进行自主设定。使用上机考试，能够有效解决学生作弊问题，同时可以督促学生提高动手实践能力。作品可以采用单人提交或者团队提交的方式，通过对作品考核，在某种程度上可以观察学生的思考和实践能力，能够挖掘学生的创新意识和团队意识。
        五、总结
网页开发课程
        在对中职学生进行“Dreamweaver网页设计”课程的教学中，应当把提高学生就业竞争作为主线，改变传统教学模式，根据实际需要明确教学目标、制定相应的授课计划、采用有效的教学方法和成绩考核方式。教师要不断进行探索和创新，勇于使用新方法培养学生的动手实践能力、团队协作能力和自学能力，只有将教学方式不断地改进，才能收到满意的教学效果。
        参考文献：
        ［1］戚爽.“Dreamweaver网页制作”课程的教学研究［J］.长春理工大学学报，2010，12（5）:169-170.
        ［2］闵劲松.浅谈Dreamweaver网页设计教学方法［J］.经营管理者，2010（14）：344.
        ［3］王芳.Dreamweaver教学内容的项目化［J］.长春理工大学学报，2010，6（5）:102-103.

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