人教版英语七年级上册
Unit 5  Do you have a soccer ball?.
Section A
课文要点全解
1.tennis ball 网球
辨析：tennis ball 与tennis
以上两词都可表示“网球”，但意义却完全不同。
tennis ball
指具体的“球”，有单、复数之分
I have two tennis balls.我有两个网球。
tennis
指运动项目名称，即“网球运动”
Do you like playing tennis? 你喜欢打网球吗？
[拓展]本单元学到的表示球类运动的名词还有：
Soccer(英式）足球      volleyball 排球          basketball 篮球
Ping-pong 乒乓球        baseball 棒球
2.soccer ball （英式）足球
soccer ball 意为“（英式）足球”。
I have a soccer ball. 我有一个足球。
[拓展]football 也可表示“足球”，在英式英语和美式英语中都有；football在美国指橄榄球，也称为American football。football 是国际上对足球的普遍称呼，各种国际足球组织的官方称呼中也用football。
3.Do you have a ping-pong bat?你有一个乒乓球拍吗？
（1）这是一般现在时的一般疑问句，句中的谓语动词have 是一个实义动词。在英语中，句子的谓语动词如果是实义动词，变为一般疑问句时，要借助于助动词do/does来提问。其基本句式为：Do/Does+主语+实义动词原型+其他？主语为第三人称单数时用Does,其他情况用do。Do和does在这里没有实际意义，只是用来帮助构成一般疑问句。
I know Mr.Wang. 我认识王先生。
    Do you know Mr.Wang? 你认识王先生吗？
    He has a baseball.  他有一个棒球。
Does he have a baseball? 他有一个棒球吗？
[拓展]一般疑问句的肯定回答为“Yes, 主语（代词）+do/does.”,
                  否定回答为“No, 主语（代词）+don’t/doesn’t.”。
-Does Tim go to school on foot? 蒂姆步行去上学吗？
-Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他步行。/不，他不步行.
-Do you have lunch at home?
-___________.
A. Yes, I am              B. Yes, I can             
C. Yes, I do              D. Yes, I have
解析：我们可以采用“语法分析法”解答本题。含有实义动词的一般现在时的一般疑问句，其肯定回答要用助动词do或does。答语中是第一人称做主语，应用助动词do。答案：C
（2）have及物动词，此处意为“有；拥有”，有人称和数的变化，其第三人称单数形式是has。
常用句式为“某人+have/has+某物/某人”，表示“某人有......”。
He has a watch. 他有一块手表。
I have a sister. 我有一个。
（3）bat可数名词，意为“（板球，棒球，乒乓球等的）球板，球棒或球拍”。
His baseball bat is under his bed. 他的棒球棒在床下。
注意：表示“（网球，羽毛球等的）球拍”要用名词racket。
[拓展] bat 作可数名词，还有“蝙蝠”之意。
Bats come out at night. 蝙蝠在晚上出来。
4. Hey, Helen, letmusic可数吗’s go! 嘿，海伦，咱们走吧！
（1）Let’s do sth. 意为“咱们做某事吧”，用于提出建议或请求对方同自己一起做某事。”
肯定回答一般可用“OK.”，“All right.” “That sounds good.” “Good idea.” “It’s a good idea.”等；否定回答一般可用“Sorry, I ...”等。let’s 是let us 的缩写形式，us 意为“我们”，是we的宾格，作动词let 的宾语。
-Let’s play basketball. 咱们打篮球吧。
-OK. 好的。
-Let’s go shopping. 咱们去购物吧。
-Sorry, I can’t. 对不起，我不能。
注意：let 后面的us还可以用其他人称。
Let him get it. 让他去拿它吧。
-Let’s go swimming.
-__________.
  A. It’s a pleasure            B. You’re welcome
  C. Thanks a lot            D. It’s a good idea
解析：我们可采用“交际法”解答本题。It’s a pleasure. “很荣幸”，用于回答别人的请求；You’re welcome.“不客气”，用于回答别人的感谢；Thanks a lot. “非常感谢”，用于表示谢意； It’s a good idea.“好主意”，用于接受别人的建议。Let’s do sth. 表示建议，故选D项。句意：“咱们去游泳吧。”“好主意。”答案：D
辨析：let’s 与let us
let’s
包括说话者和听话者双方
Let’s do or housework. 咱们做家庭作业吧。
let us
只包括说话者一方
Please sir, let us go now. 先生，请允许我们现在走吧。
（2) let 及物动词，意为“让，允许”，其后接某人，再接动词原型，句型结构为 let sb do sth.，意为“让某人做某事”，sb 为人称代词时用其宾格形式。
Let me buy some food for you.
让我给你买些食物吧。
-Let’s ______and help him.                     
A. go          B. going
C. to go        D. goes
解析：我们可采用“固定搭配法”解答本题。Let’s do sth. 意为“咱们做某事吧”，为固定句型。故选A项。句意：“咱们去帮助他吧。” 故选A。
(3) go 不及物动词，意为“走；去”。表示“去某地”用“go to +地点名词”；当用副词表示地点时，要去掉介词to。 go 的反义词为 come。
Do you want to go to the zoo? 你想去动物园吗？
I often go home at 5 o’clock in the afternoon. 我经常在下午五点钟回家。
5. We’re late. 我们迟到了！
（1）we 人称代词的主格形式，意为“我们”，在句中作主语。
We are good friends. 我们是好朋友。
（2）late 形容词，意为“迟到；晚的”。其反义词为early,意为“早的”。late常构成固定短语：be 意为“......迟到”。
I am never late for school. 我上学从来不迟到。
[拓展] late 还可用作副词，意为“迟地，晚地”，指比确定的时间或一般情况晚。
Today he gets up late. 他今天起床晚。
Don’t be late______class. We must be on time.
A. for        B. to          C. in
解析：我们可采用“固定搭配法”解答本题。be late for 为固定短语，意为“做某事迟到”，故选A。
6. Let me get it. 让我去拿它吧。
Get 及物动词，意为“去取；得到；购买；收到”。
We must open the door and get the ball.
我们必须把门打开，拿到那个球。
Can you get a banana for me?
你能给我拿一个香蕉来吗？
[拓展] get 的常见短语有：get up “起床”，get on “上车”等。
It’s time to get up. 该起床了。
Let’s get on the bus. 咱们上车吧。
7. Great! 太好了！
Great 形容词，此处意为“美妙的”，还可意为“伟大的，优秀的”。
-Let’s play volleyball. 我们去打排球吧。
-Thar sounds great! 听起来棒极了！
Einstein was a great scientist. 爱因斯坦是个优秀的科学家。
8. Well, let’s play basketball. 噢，我们去打篮球吧。
Play 此处用作及物动词，意为“参加（比赛或运动）；打/踢球”。play 后接球类时，球类名词前不用冠词。
Dale can play basketball.
戴尔会打篮球。
Let’s play soccer. 我们去踢足球吧。
[拓展] ①play后接表示西洋乐器的名词时，表示弹奏某种乐器，西洋乐器名词前加定冠词the.
Play the piano 弹钢琴
Play the guitar 弹吉他
②play 还可用作不及物动词，意为“玩耍”。
Gina often plays in the garden.
吉娜经常在花园里玩耍。
She likes playing __________piano; her brother likes playing _________basketball.
                           
A. the; a            B. a; the
C.  /; the            D. the; /
解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。Play 后接西洋乐器名词时，名词前加定冠词the；play后接球类名词时，名词前不加冠词。句意：她喜欢弹钢琴，她弟弟喜欢打篮球。故选D。
9. That sounds good. 那听起来不错。
Sound 连系动词，意为“听起来好像”，其后跟形容词作表语，句型结构为“主语+连系动词+表语”。
That sounds fun. 那听起来很有意思。
根据汉语提示完成句子。
The music___________(听起来）like birds singing.
解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。Sound 用作连系动词，意为“听起来”。主语music是不可数名词，故谓语动词要用第三人称单数形式，即sounds。 答案：sounds.
Section B
课文要点全解
1. Interesting 有趣的  boring 没趣的；令人厌倦的  relaxing 轻松的；令人放松的
这3个词都用作形容词，常用来表示事物的性质、状态和特征等，在句子中可做定语，表语等成分。作定语时，通常修饰物；作表语时，主语通常是事物。
The story is interesting. 这个故事很有趣。（作表语）
It’s a boring game. 它是一个无聊的游戏。（作定语）
It’s really relaxing. 这真的让人放松。（作表语）
根据下列句中的汉语提示，写出所缺单词的正确形式，每空一词。
-Let’s play music.
-That sounds_________(轻松）.
解析:我们可采用“语法分析法”解答本题。Sound为连系动词，后跟形容词作表语；描述事物的特点用以-ing结尾的形容词。故填relaxing, 意为“轻松的，令人放松的”。
答案：relaxing
2. Fun 有趣的；使人快乐的
Fun 此处用作形容词，意为“有趣的，使人快乐的”。可在句中作表语或定语。
This game is fun. 这个游戏很有趣。
It’s a really fun sport. 那真是一项使人快乐的运动。
[拓展] fun 还可用作不可数名词，意为“乐趣；快乐”。
常见短语：have fun 意为“过得愉快”。
They had fun at the party.
他们在聚会上玩得很开心。
3. Watch TV 看电视
（1）watch 此处用作及物动词，意为“观看；注视”，可以指看电视、比赛、戏剧、表演等，第三人称单数形式为watches。
We watch TV every evening. 我们每天晚上看电视。
[拓展] watch 还可用作可数名词，意为“手表”，其复数形式为watches。
He has two watches. 他有两块手表。
（2）TV 是television 的缩写形式，此处做不可数名词，意为“电视；电视节目”；TV 也可作可数名词，意为“电视机”。
We can see him on TV. 我们可以在电视上看见他。
I have a color TV. 我有一台彩电视机。
4. I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. 我没有足球，但是我哥哥艾伦有。
But my brother Alan does 是一个省略句。为了避免重复，此处用does 代替了has a soccer ball。故此句完整的表达方式是：I don’t have a soccer ball, but my brother Alan has a soccer ball. 当前一句的谓语动词为实义动词且后一句中作谓语的实义动词与前一句中的相同时，在肯定句中可用助动词do或does代替，在否定句中可用don’t 或doesn’t 代替。
I don’t like math, but my brother does.
我不喜欢数学，但是我哥哥喜欢。
He has a football, but I don’t.
他有一个足球，但是我没有。
5. We go to the same school and we love soccer. 我们去同一所学校上学，并且我们喜爱足球。
（1）same 形容词，意为“相同的，同一的”，常用作定语，其前一般带有定冠词the。
They look the same. 他们看上去一样。
We are in the same class. 我们在同一个班级。
[拓展] same 的反义词为different, 意为“不同的”。
They are in the same school, but in different classes.
他们在同一所学校，但在不同的班级。
（2）love 动词，意为“爱，喜爱”，相当于like, 两者可互换 ，但love比like所表达的喜爱程度要深。其后可跟名词、代词、动词 不定式或动词-ing形式。
I love my grandpa so much.
我非常爱我的爷爷。
He loves his work.
他热爱他的工作。
He loves playing /to play ping-pong.
他喜欢打乒乓球
[拓展] love 还可用作名词 ，意为“爱，关心，关爱”。
Kids need love. 孩子需要关爱。
6. We play it at school with or friends. 在学校里我们与朋友们一起踢足球 。
（1） at school 意为“在学校”，也可写作 in school。
I have lunch at school.
我在学校吃午饭。
（2） with 介词，此处意为“和......一起”。
I go to school with my brother.
我和哥哥一起去上学。
Can you go to the library with me?
你能和我一起去图书馆吗？
[拓展] with 作介词，还可意为“带有；使用”。
There is a house with a garden.
有一所带花园的房子。
I write with a pen.
我用钢笔写字。
7. I 我喜爱运动......
Sport 名词，意为“体育运动”。常用短语：have sports = play sports = do sports, 意为“做运动；参加体育运动或比赛”。
Soccer and volleyball are good sports.
足球和排球都是很好的运动。
I play sports every day.
我每天都做运动。
We have sports at school after class.
我们课后在学校进行体育活动。
注意：sport 作定语时，常用其复数形式。
a sports club. 体育运动俱乐部
sports shoes 运动鞋
a sports meeting  运动会.
8. ...I only watch them on TV! ......我只在电视上看它们！
（1）only 副词，意为“只；仅仅”。Only 修饰的部分不同，句意也有所不同。
The girl is only five years old. 这个女孩只有五岁。
Only Tom can do it.
只有汤姆能做它。
（2) them 人称代词，是they 的宾格形式，意为“他/她/它们”。用于动词或介词后作宾语。
Where are my keys? I can’t find them.
我的钥匙在哪里？我不到它们了。
[拓展] 人称代词主格与宾格对应一览表：
单数
复数
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
汉意
我
你
他
她
它
我们
你们
他/她/它们
（3）on 介词，此处意为“通过......; 使用；借助于”。
On TV 意为“在电视上”，是固定短语。特别注意TV前不用定冠词the。 但表示在电视上、在广播里时，要加the， 即：on the computer 在电脑上，on the radio 在广播里。
We often watch cartoons on TV.
我们经常在电视上看卡通片。
My father likes listening to the news on the radio.
我爸爸喜欢在广播里听新闻。
9. I like ping-pong. 我喜欢乒乓球。
like 及物动词, 意为“喜欢”，其后可接名词、代词、动词不定式或动词-ing 形式。Like sb /sth. 表示“喜欢某人/某物”；like to do sth./doing sth. 表示“喜欢做某事”。
I like this ruler.
我喜欢这把尺子。
He likes watching TV.
他喜欢看电视。
10. It’s easy for me. 它对我来说很容易。
Easy 形容词，意为“容易的；不费力的”，其反义词为difficult。  因此“It’s easy for me.” 的同义句是“It’s not difficult for me.”。
I think English is very easy.
我认为英语很容易。
根据句意及所给的汉语意思写出所缺单词。
It’s _________(容易的）for us to find information, thanks to the Internet.
解析：我们可采用“汉语提示法”解答本题。根据所给汉语意思“容易的”可写出单词easy。句意：由于因特网，查信息对我们来说是容易的。 答案：easy
11. After class, I play ping-pong with my classmates. 课后，我跟我的同学一起打乒乓球。
（1）after 此处用作介词，意为“在......之后”，其后可接名词、代词、动词-ing 形式。其反义词为before。 After class 意为“课后”，after school 意为“放学后”。
I play soccer with my friends after class.
课后，我和朋友们一起踢足球。
[拓展] after 也可作连词，意为“在.......之后”。
Peter calls me after I leave.
我离开后，彼得给我打了电话。
Sarah, you’d better drink more water after _______for such a long time.
A. run            B. runs            C. to run          D. running
解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。After 为介词，后跟动词-ing 形式。故选D项。句意：萨拉，在跑了如此长的时间后，你最好多喝水。 答案：D
（2）class 名词，既可作可数名词，也可作不可数名词，意为“课；班级”。
We have four classes in the morning.
我们上午上四节课。
Our school has 28 classes.
我们学校有28个班级。
I am in Class 5.
我在五班。
（3) classmate 可数名词，意为“同班同学”。
These two boys are my classmates.
这两个男孩是我的同班同学。
[拓展] classmate 是合成词 ，是由class(班级）和mate(伙伴）两个词合成的。其他常见的类似合成词还有：basketball(篮球）， classroom(教室）， playground(操场）等。   
.

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。