Module1 Unit1 Go straight on.一直往前走。
互动学习
精炼重难点：
1.表示“迷路的"
lost adj.迷路的。lost是一个形容词，是由动词lose演变而来的。
常用句型是“人∕物+am∕is∕are + lost”，意思是“人∕动物迷路了∕丢失了" 。
例如：My sister is lost。 我的妹妹迷路了.
2.表示“住在……"
live v.居住
常见短语:live in +地点，住在某地。
注意：在某地前一定要加介词in。
例如：I live in Park Road。 我住在公园路。
如果主语是第三人称单数时要用lives.
例如：She lives in Canada。 她居住在加拿大。
3.表示“打扰一下”
“Excuse me”意思是“打扰一下，对不起”。
当我们要麻烦别人或打扰别人时,如问路，打断别人正在进行的事情，询问问题时，为了表示礼貌或者是歉意，应当先说“Excuse me”，再提出自己的疑问。
4。询问地点
当你想知道“某地在哪里”,或者“到某地怎么走”时，常用句型“Where’s+地点∕处所？”这是由where引导的特殊疑问句，where的意思是“在哪里”,回答时不能用yes或no来回答，而应该用“It's+表示方位的介词短语”回答。
例如：----Where is the supermarket？ 超市在哪里？
--—-It’s on your left。 它在你左边。
5。指路用语
用英语给别人指路的常用语有：Turn right。向右转。
Turn left. 向左转。 Go straight on. 一直向前走.
6。感谢用语及回答
Thank you。 谢谢你.为感谢用语。当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时，我们要说“Thank you”来表示感谢。
其回答为：You’re welcome。不用谢。
Module2
词汇:
精炼重难点：
1.表示“看……”
look 表示“看"的这个动作，是不及物动词。look后面跟人或物时，必须要加上介词at。
例如：Look at the English car. 看那辆英国小汽车。
口语练习：Look at the teacher∕girl。 看这位教师∕这个女孩。
2。表示“这些"
these 这些.修饰可数名词的复数，一般指较近一些的人或事物。
例如：these pants 这些裤子;these pictures 这些图画
3.介绍某人
“This is…”的意思是“这是……”。用来介绍某人。
注意：在英语中，介绍某人时，通常使用“This is…"句型，而不使用“She is…"或“He is…”。
例：Wang Hong, this is my friend Lingling. 王红，这是我的朋友玲玲。
口语练习：
This is my father∕mother。 这是我的爸爸∕妈妈。
4.现在进行时的用法
例：I am watching TV. 我正在看电视。
当主语是第三人称单数（如：he， she， it或单个人名）时，be动词选择is。
例:She is reading a book. 她正在读书。
当主语是you, we， they或其他复数人称时，be动词选择are.
例:We are having lunch。 我们正在吃午饭。
口语练习：Look! Jenny is reading a book∕drawing a picture。
瞧!珍妮正在读书∕画画.
Module3 Unit1 What are they doing？
知识点：
1.Let’music可数吗s的用法
Let's让我们，用来建议和邀请别人一起去做某事.其完整形式为“Let us”，它的后面跟动词原形，回答也很容易，如果同意就用“OK”，“Great”， “All right”等，不同意就用“Sorry+不同意的理由”。例：Let’s go to the zoo. 让我们去动物园吧。
口语练习： Let’s have supper! 让我们吃晚饭吧!—All right。 好的
2.情态动词can的用法
can modal v. 能，会。后接动词原形一起构成句子的谓语部分.情态动词没有人称和数的变化
口语练习：Jenny can swim/sing。 珍妮会游泳/唱歌。
3.see和look的用法区别
see和look都表示看见，但see表示看到了什么人和物，look强调看的动作，后接名词时要加at，单独使用时多为引起别人的注意.例:I see you.我看见你了.
口语练习：Look at the painting. What can you see?看这幅油画，你能看到什么？—I can the sun. 我能看见太阳.
4.lots of的用法
lots of许多，相当于a lot of,他们的后面既可以跟可数名词复数,也可以跟不可数名词。例:I have lots of/a lot of books.我有许多书。
Unit 2 What’s the elephant doing?
知识点:
1.play的用法
（1）play+球类名词，表示打（踢）球，注意球类名词前部与冠词（a, an， the）连用.例：play football踢足球。
（2）play+棋（牌)，表示下棋(打牌），不与冠词连用.例:play cards打牌。
（3）play +with+人/物，表示玩…。/和….。玩。
例：play with a toy train玩玩具火车；
play with her friend和她的朋友玩.
口语练习：I play with a doll/play cards。我玩洋娃娃/打牌。
2.and的用法
and conj.和,与。可用于肯定句中，连接前后两个并列的单词、短语和句子.如果连接两个以上的并列成分，通常把and放在最后一个前面。例:Tom and Jack汤姆和杰克。I like eggs， meat and dumplings。我喜欢鸡蛋，肉和饺子。
口语练习：What are they doing?他们在干什么？—Amy is listening to music and Lucy is drawing picture.埃米在听音乐，露西正在画画。
交通工具儿歌
大熊猫去旅游，坐车,坐船，乐悠悠。
bike， bike，自行车，taxi, taxi,出租车。
car, car小汽车，truck， truck， 大卡车。
plane, plane飞机,飞机plane天上飞.
bus， bus汽车， 汽车bus地上跑。
ship， ship轮船， 轮船ship水上行.
train， train 火车, 火车train呜呜叫。
Module3巩固拓展练习
一、补全单词并写出汉语意思.
1。 b sk tb ll（ ） 2。s r m（ )
3。 j mp( ) 4。r n( ）
5。l st n（ ） 6。ele t( ）
二、用所给词的适当形式填空.
1.Look! Liming (play)table tennis。
2. The （man) are talking.
3. What are they （do）？
4。 （this) children are playing。
5. They are （run)。
三、选出不同类的一项。
( )1. A. play B. run C. swim D. TV
( ）2.A. swimming B. listening C。 sitting D. running
( ）3. A. my B. yours C。 his D. they
( )4。 A。 purple B. bus C。 train D。 car
（ )4。 A。 football B. table tennis C. kite D. basketball
四、单项选择。
（ )1. What is she doing？
A。 She is a student. B. She is jumping。
( )2. Are you ready？
A. Yes， I am. B. No, I am.
（ )3。 What are the tigers doing？
A. It is jumping。 B。 They are jumping。
（ ）4。 Where are Amy and Sam？
A。 They are playing B。 They are at the zoo.
（ ）5。 What are you doing?
A. I am swimming。 B。 I am swimming.
五、根据汉语意思完成句子,一空一词。
1.他们正在拍照。 taking pictures.
2.孩子们在公园划船.The a boat in the park.
3。看湖上的人们。 the people 。
4。这些女孩在喝什么？ What these ?
5.让我们去划龙舟吧！ Let’s a ！
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