实习报告实习背景
【篇一：实习报告】
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  实 习 报 告 实  习  单  位
实  习  时  间
指导教师(单位) 指导教师(学院) 学  生  姓  名学 号专 业年 级、  班 级科技
2010 年10 月  16  日至 2010 年 11  月 11  日止
科技 2006 自动化 200级班
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  说 明
  1． 实习结束之前，每个学生都必须认真撰写《实习报告》。通过撰写实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。
2． 实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于5000字。 3． 实习报告的撰写应符合实习大纲和实习指导书的要求。
4． 实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经实习单位指导教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加实习成绩评定。
5． 封面中的“实习单位”必须写单位的全名（若有多个实习单位请依次列出）；“指导教师（学校）”请填写学院指定的实习指导老师。“指导教师（单位）”请填写实习单位实习指导老师。
6． “前言”部分： “实习背景”可简介实习目的、学院有关实习的要求、通过何种方式到此单位实习、实习起止时间等内容；“实习环境”可包括实习单位全称（中英文）、地址、实习单位性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排等内容。
7． “实习内容”部分：属报告的主要部分。“实习过程”概述实习各阶段所从事的主要工作等；“实习内容”包括项目介绍、本人从事的工作、软硬件工作平台和技术应用情况等；“实习成果”应具体列出自己所完成的主要工作成果、特及技能训练效果等情况。
8． “总结”部分：其中“其它意见”可对学院课程设置、教学内容、实习安排等方面提出自己的意见或建议，也可对实习单位的各个方面提出自己的意见。
9． “谢辞”部分：主要指对实习单位、实习单位指导教师，以及合作者的感谢。 10． “实习单位评语”务必请所在实习单位的指导老师填写此项内容。一个实习单位可写两个实习指导教师（若有）的评语；或写两个实习单位（若有）的评语。
11． “学院评语”由学院实习指导老师根据“实习单位评语”统一填写。
12． 实习完成后请将此报告交给学院实习指导老师，由指导老师统一整理后交学院办公室。
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  1
1.1 1.2
前言 ................................................ 4
实习背景 ........................................................................................................... 4  实习环境 ........................................................................................................... 4
2
2.1 2.2 2.3
实习内容 ............................................ 7
实习过程 ........................................................................................................... 7  实习内容 ........................................................................................................... 8  主要成果 ........................................................................................................... 9
3
3.1 3.2
总结 ............................................... 10
实习体会 ......................................................................................................... 11  其它意见 ......................................................................................................... 11
谢辞  ................................................... 12 学生实习鉴定 ............................................ 13 学院评语 ................................................ 14
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  1 前言
1.1  实习背景
嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，且软硬件可裁剪，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。嵌入式系统是将先进的计算机技术、半导体技术和电子技术和各个行业的具体应用相结合后的产物,这一点就决定了它必然是一个技术密集、资金密集、高度分散、不断创新的知识集成系统。目前根据其发展现状,
嵌入式计算机一般由以下几部分组成: 嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、特定的应用程序。每个系统都有硬件和软件组成其特点：应用的特定性和广泛性；技术、知识、资金的密集性；高效性；较长的生命周期；高可靠性；软硬一体，软件为主；无自举开发能力。嵌入式系统软件的特征①软件要求固态化存储；②软件代码高质量、高可靠性；③系统软件(os) 的高实时性是基本要求；④多任务操作系统是知识集成的平台和走向工业标准化道路的基础。
嵌入式系统的应用领域可以说是涉及到各行各业，主要有工业控制、军事国防、消费电子、各种网络系统。这些年来掀起了嵌入式系统应用热潮的原因只要有几个方面：一是芯片技术的发展，使得单个芯片具有更强的处理能力，而且使集成多种接口已经成为可能，众多芯片生产厂商已经将注意力集中在这方面。另一方面的原因就是应用的需要，由于对产品可靠性、成本、更新换代要求的提高，使得嵌入式系统逐渐从纯硬件实现和使用通用计算机实现的应用中脱颖而出，成为近年来令人关注的焦点。从上面的定义，我们可以看出嵌入式系统的几个重要特征：１．系统内核小。由于嵌入式系统一般是应用于小型电子装置的，系统资源相对有限，所以内核较之传统的操作系统要小得多。比如enea公司的ose分布式系统，内核只有5k，而windows的内核？简直没有可比性。２．专用性强。嵌入式系统的个性化很强，
其中的软件系统和硬件的结合非常紧密，一般要针对硬件进行系统的移植，即使在同一品牌、同一系列的产品中也需要根据系统硬件的变化和增减不断进行修改。同时针对不同的任务，往往需要对系统进行较大更改，程序的编译下载要和系统相结合，这种修改和通用软件的“升级”是完全两个概念。３．系统精简。嵌入式系统一般没有系统软件和应用软件的明显区分，不要求其功能设计及实现上过于复杂，这样一方面利于控制系统成本，同时也利于实现系统安全。４．高实时性的系统软件(os)是嵌入式软件的基本要求。而且软件要求固态存储，以提高速度；软件代码要求高质量和高可靠性。 ５．嵌入式软件开发要想走向标准化，就必须使用多任务的操作系统。嵌入式系统的应用
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  程序可以没有操作系统直接在芯片上运行；但是为了合理地调度多任务、利用系统资源、系统函数以及和专家库函数接口，用户必须自行选配rtos（real－time operating system）开发平台，这样才能保证程序执行的实时性、可靠性，并减少开发时间，保障软件质量。 ６．嵌入式系统开发需要开发工具和环境。由于其本身不具备自举开发能力，即使设计完成以后用户通常也是不能对其中的程序功能进行修改的，必须有一套开发工具和环境才能进行
开发，这些工具和环境一般是基于通用计算机上的软硬件设备以及各种逻辑分析仪、混合信号示波器等。开发时往往有主机和目标机的概念，主机用于程序的开发，目标机作为最后的执行机，开发时需要交替结合进行。
此次嵌入式系统开发实习培训课程主要是计算机科学与信息工程学院针对自动化、测量仪器与控制技术、电子与信息工程等专业，由学院与达内科技科技有限公司重庆培训学校携手，以增强学生动手能力和增加知识面广度为目的，开设强化培训课程从2010年10月16日到2010年11月11日，历时将近一月。
通过此次实习主要掌握嵌入式系统的开发环境，及最基本的开发流程。掌握c++、shell、qt等编程工具的使用方法及编程技巧，掌握arm开发板的使用。
此次嵌入式课程培训是以理论加实践学习方式进行，由达内科技有限公司资深教师到校实验室开展教学活动，以达到真正学以致用的目的。
1.2
实习环境
实习单位：重庆达内科技
北京达内科技有限公司是中国高端it培训行业领导品牌，致力于培养java、c++、c#/等方面的中高端软件人才。由美国国际数据集团idgvc partners和集富亚洲jafco asia投资，是国内首家获得国际风险投资的it培训机构。北京达内科技是java之父sun公司在中国境内最大的java培训合作伙伴、中关村科技园区管委会指定的“软件人才培养示范基地”，是中国“先就业后付款”it培训模式的创始者。8年运营，达内在多伦多、北京、上海、广州、大连、深圳、南京、武汉、杭州、成都、苏州、太原、西安等13个城市，建设17个分中心，拥有近20000平米培训场地，几千名学员同时在校学习。自2002年进入中国以来，已经为ibm、微软、摩托罗拉、华为、yahoo、nec、用友、神州数码、联想、新浪、搜狐、亚信、中国电信、中国银行、花旗银行等中外知名it公司培养输送数近万名中高级软件人才。基于成熟、规范的it人才培训体系和储备过万的专业开发工
成都it培训学校【篇二：实习报告】
  生 产 实 习 报 告
  说 明
  1．
生产实习结束之前，每个学生都必须认真撰写《生产实习报告》。通过撰写生产实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。 2． 3．

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