中职计算机技能大赛对专业建设的引领作用漫谈
作者：孙国辉
来源：《现代职业教育.高职本科》 2018年第3期
职业教育是我国教育体系中一个重要的组成部分，在现代化进程加速、企业快速发展的21世纪，具有独特办学特、以技能型人才培养为己任的职业教育也迅速发展起来。一直以来，我国针对职业教育培养出的人才缺乏有效的检测机制，为了完成对职业学校学生专业技能的检验，我国举办了针对不同专业学生的职业技能大赛，并逐渐形成了“普通教育有高考、职业教育有大赛”的良好局面。近年来，职业技能大赛取得了包括政府、各类职业院校、企业在内的多方支持，并且建立健全了大赛的规章制度。中职计算机技能大赛无论从比赛内容、方式还是实践操作环节都具有规范性、实用性的特点，中职计算机技能大赛不仅更贴合用人单位的人才需求方向，还起到了检测中职学校计算机专业学生技能水平的作用。中职学校应该将技能竞赛作为引领计算机专业建设、指明计算机专业教学改革创新方向、全面提升职业教育教学质量的突破口。
一、中职计算机技能大赛对计算机专业课程内容改革起着导向作用
计算机技术是一门发展迅速、知识更新换代速度极快的现代科技，为了让中职学校计算机教学把握时代
发展的脉搏，培养出为现代企业所急需的人才，让中职学校培养出的计算机人才跟得上国家经济发展、行业结构调整的步饯，中职学校可以从计算机大赛中捕捉计算机技术发展的最新动态，对专业课程内容进行及时调整、更新。例如，计算机技能大赛新增加的项目“工业产品设计(CAD)”“云端计算”等就代表着计算机技术的最新发展水平，我校及时开设了CAD课程，并实现了中职计算机教学和云端计算的有效结合，加强了对这方面专业人才的培养。中职计算机技能大赛重视对学生动手操作能力的考查，因此中职计算机专业教学应该加强实训课的课时安排，比如针对网络布线课程、计算机软硬件组装维护课程不仅严格按照计算机技能大赛的操作要求加强了实训教学，还开设了专门的实训实验室供中职学生进行实践学习。在计算机专业课程内容改革当中，我校结合计算机技能大赛的项目设置增加了包括“综合布线技术”“物联网”“网络工程”等有一定技术含量的具有实用性的课程。我校还对计算机专业课程顺序进行了调整，将专业课程调整到第一学年进行学习，为中职学生参加全国中职计算机技能大赛打下了坚实的基础。在最后一学年为了增强中职学生的综合职业技能，我校则将综合实训和辅助课程作为教学重点。
二、中职计算机技能大赛促进了中职计算机专业教学方式的改革
作为一种特教育，“技能”是职业教育的立足点、若力点，也应该是职业教育的最终目的。为了适应当前市场以及行业对计算机专业人才的最新要求，全国中职计算机技能大赛以专业主干技能以及综合应用能力为核心竞赛项目。在中职计算机专业教学当中，为了适应行业需求，提高中职学生的就业竞争力，应该以技能竞赛为引领，对传统教学方式进行改革。为了实现专业教学和技能培养有效结合，计算
机专业教学应该将课程进行重新组合，采用项目教学法让学生在学中做、在做中学，在提高中职学生学习主动性、提高课堂教学效率的基础上完成对中职学生的技能培养。为了帮助中职学生建构知识、提高他们的知识运用能力，学校应该安排充足的时间供中职学生进行综合实训。
三、中职计算机技能大赛的开展对中职学校实训基地建设起到重要的助推作用
对于中职学生来说，他们综合职业技能的提高离不开大量规范的实训。中职学校要以计算机技能大赛为契机，按照技能大赛的设备配备、比赛环境要求建设规范化实训基地，配备高质量的实验设备，满足中职学生的实训需求，为中职学生提供良好的实训环境，不仅为中职学生在技能大赛当中取得更好的名次，也为提高他们的综合职业技能提供必要的物质保障。例如，我校根据历年来全国中职计算机技能大赛当中增添的新项曰相继购进了神码、锐捷网络设备、仿真墙、网络综合布线装置、光纤熔接等，建成了标准化的网络实验室以及网络综合布线实验室。由此可见，中职计算机技能大赛的开展在中职学校实训基地建设过程当中起到了重要的助推作用，引导中职学校将实践技能的培养放在首位，有效增强了学生的动手操作能力，促进了中职学生综合职业素养的提升。
总而言之，以贴近生产、贴近实际为立足点的全国中职计算机技能大赛的开展对全面反映中职计算机专业教学质量起着重要作用。教师应该在中职计算机技能大赛的引领下，进一步完善计算机专业建设，推进计算机专业教学改革和创新，促进我国中职教育的健康发展。
参考文献：
计算机专业学校全国排名 [1]郑云辰，论技能大赛对计算机应用专业建设的创新引领作用[J].科技创新导报，2017(26):217，219.
[2]高志云．浅议中职计算机技能大赛对专业建设的引领作用[J].小作家选刊（教学交流），2012(8):57.
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