Unit 4《My nice ruler》优秀教案
My nice ruler.
    教材分析：本单元主要教学内容为“描述物品”。建议教师在教学过程中，利用实物、图片或多媒体等直观手段出现单词，协助同学达到听得懂、会说的要求。在学习本单元日常交际用语时，教师也可以结合以前学过的a book a bag a pencil a pencil box等学习用品类单词创设真实的语境，引导同学在情景中学会描述学习用品类的单词，以培养同学的语言运用能力。
    教学目标：
    1. 听懂That’s my new rulber. It’s very nice. 并能根据实际情况做出问答。
    2. 能运用That’s my new rulber. It’s very nice.对物品进行简单描述，语音语调正确。
    3. 能听懂、会说a pen a crayon a ruler a rubber四个单词，发音准确。
    4. 能听懂、会说、会读、会写字母Gg Hh。
    5. 会唱歌曲My nice ruler.
    单元课时布置：
    第一课时：（A）
    第二课时：（B/C）
    第三课时：（D/E）
    第四课时：口语过关
    Unit 4 My nice ruler
    The first period
    crayon读音教学目标：
    1、能听懂日常用语That`s my new ruler. It`s very nice.要求读音正确，语调自然。
    2、能运用句型That`s my…It`s very…对物品进行简单描述，语音语调正确。
    教学过程：
    A. greeting
    B. Free talk
    C、Presentation
    1) 教师拿出一本新的英语书用Is this …? 问同学，再指着远处讲台上的一把新的尺子，Is that … ? 提问，从而出现That’s my new …

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