小学三年级上册必背英语单词表梳理
小学三年级上册必背英语单词表梳理
三年级上册的英语单词都是平时在生活中常见的,小朋友们要认真去学、去记。下面是小编为大家整理的关于小学三年级上册必背英语单词表,欢迎大家来阅读。
三年级英语上册单词表
Unit 1
pen [pen]钢笔
pencil [ pensəl]铅笔
pencil-case [ pensəlkeis]铅笔盒
ruler [ ru:lə]尺子
eraser [i reizə]橡皮
crayon [ kreiən]蜡笔
book [buk]书
bag [bæɡ]书包
sharpener[ ∫ɑ:pənə]卷笔刀
school [sku:l]学校
Unit 2
head[hed] 头
face[feis] 脸
nose[nəuz] 鼻子
mouth ]mauθ]嘴
eye [ai]眼睛
ear [iə]耳朵
arm[ɑ:m] 胳膊
finger[ fiŋɡə] 手指
leg [leɡ]腿
foot [fut]脚
body [ bɔdi]身体
Unit 3
red [red]红的
yellow [ jeləu]黄的
green [ɡri:n]绿的
blue [blu:]蓝的
purple [ pə:pl] 紫的
white [hwait] 白的
black [blæk]黑的
orange [ ɔrindӡ] 橙的
pink [piŋk]粉的
brown [braun]棕的
Unit 4
cat [kæt] 猫
dog [dɔɡ, dɔ:ɡ]狗
monkey [ m∧ŋki]猴子
panda [ pændə]熊猫
rabbit [ ræbit]兔子
duck d∧k] 鸭子
pig [piɡ]猪
bird [bə:d]鸟
bear [bεə]熊
elephant [ elifənt]大象
mouse ]maus, mauz]老鼠
squirrel [ skwə:rəl] 松鼠
Unit 5
cake [keik] 蛋糕
bread [bred]面包
hot dog 热狗
hamburger [ hæmbə:ɡə]汉堡包
chicken [ t∫ikin]鸡肉
French [frent∫] Fries 榨薯条
Coke [kəuk] 可乐
juice [dӡu:s] 果汁
milk[milk]牛奶
water[ wɔ:tə] 水
tea[ti:]茶
coffee [ kɔfi]咖啡
Unit 6
crayon读音 one [w∧n]一
two [tu:]二
three[θri:] 三
four [fɔ:]四
five [faiv] 五
six[siks] 六
seven[ sevən] 七
eight [eit]八
nine[nain] 九
ten[ten]十
doll [dɔl]玩具娃娃
boat [bəut]小船
ball [bɔ:l]球
kite[kait] 风筝
balloon ]bə lu:n] 气球
car [kɑ:]小汽车
plane [plein] 飞机
三年级小学生背英语单词方法
1、和孩子一起玩一些有关英语的游戏
教她用一些简单的英语单词来和家长对话,也许会有帮助!还可以教他用音标记单词。他喜欢什么就把哪个东西换成英语单词和他说兴趣是最好的老师!并且要常常这样做,熟练一下!
2、通过拼读规则来记单词
英语用的是拼音文字,我们中国学生从方块字到拼音文字,本来就不容易,何况英语单词的拼读方法又很不规则(一个字母就有好几种读音),要记住困难就大了.尽管如此,大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。
因此,从开始学单词起就要注意单词的读音和拼法之间的关系,即拼读规则.大家只要记住了英语中的48个音素,记住了辅音字母及辅单连缀的读音,元音字母及字母的组合的读音,特别是注意是发长音还是短音,那么这单词就可根据拼读规则进行记忆
3、使用组合记忆法
三年级英语单词怎么记最快最好我认为将单词拆分成几个部分,然后通过联想,将其与日常生活中的事物联系起来,提高记忆效率。比如说,“handsome”的记忆可以通过将“hand”和“some”组合在一起,想象一个小伙子一手牵一些姑娘的场景,从而记住这个单词。
4、歌谣记忆法
歌谣因其内容生动、形式活泼、韵律优美,具有音乐性而深受孩子们的喜爱,符合儿童的年龄特点。在课堂上,教师如能很好地将所要记忆的单词用歌谣的形式表现出来,不但可以让学生说说、唱唱、跳跳,激起其学习的兴趣,调动其积极性,集中其注意力,还能更好地让学生记住歌谣中所涉及的单词。学生边唱边跳边做,一系列明快的节奏、生动有趣的活动,使学生在快乐、融洽的气氛中进一步巩固了刚刚学过的新知识,在不知不觉中记住了单词。
小学三年级英语学习技巧
一、充实基础
1、单词的记忆。现行课本的生词量较大,单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大,也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的,要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
2、每天反复高声朗读课文,目的是培养自己的语感。当你熟读了数文章后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
二、语言的输入量对语言学习的重要作用
语言的输入包括听和读。现行大纲要求:能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料,泛听总量不低于40小时。要求:除教材外,课外阅读量应累计达到15万字以上。
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