三年级上册英语教案(5篇)
三班级上册英语教案1
      Lesson 1： Hello!
      共一课时一、教学目标：
      A. 学问目标：
      a. 熟悉三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny
      b. 把握新句型：Hello/Hi. My name is ________.  What ’s your name ?
      B. 力量目标：
      让同学学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的学问。
      C. 情感目标：
      通过本课的学习，让同学知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。
      二、教学重点：
      1、熟悉新单词三会〔会说、会听、会读〕：
      hello / hi  你好
      2、把握新句子：两会〔会听、会说〕：
      What’s your name?      你叫什么名字？
      My name is ______.    我的名字是______。
      I live in ______.        我住在______。
      三、教学难点：What’s your name?      你叫什么名字？
      My name is ______.    我的名字是______。
      四、教具、学具：录音机，图片
      五、教学过程：
      Class opening
      Greeting
      a.用Hello /Hi 向同学打招呼问好
      b.再用英语向同学们做简洁的自我介绍
      T: Hello. My name is ______.    指着自己，说知名字。重复几次让同学明白是什么意思。
      (设计意图：引起同学对英语的奇怪   心，激发同学的爱好)
      New Concepts
      1、老师利用自己的“优势”使同学明白老师的意思，并鼓舞他们试着自己说。
      在此引出My name is ______.并告知同学在My name is ______.后加自己的名字。然后鼓舞同学试着练习一下。
      在让同学作自我介绍之前告知同学Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。老师和自告奋勇的同学扮演初次见面作自我介绍的状况。
      〔设计意图：创设真实及近似真实的环境，让同学自我介绍，为同学供应了一个极佳的语言实践机会〕
      2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简洁的英文句子放入详细的语言环境里，加深同学的印象。
      首先，老师可以利用手偶自问自答。例如：
      T: Hi. My name is ________.What’s your name ?
      D: Hello. My name is Danny .
      T: What’s your name ?
      D: My name is Danny.
      T: Oh. Danny. Hi. Danny.
      此时，要向同学强调What’s your name ?的用法。
      之后可以让同学和老师的手偶来练习刚刚学会的句子
      〔设计意图：通过情景表演来培育同学的听说力量，同时也激发了同学的爱好，活跃了课堂气氛，同学在玩与乐中轻松把握本节课的重点〕。
      3、介绍书中的人物由于同学是刚接触到这几个小伴侣，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以老师很有必要让同学熟悉这几个人。利用图片分别介绍Danny、Jenny Smith和Liming同时告知同学Jenny 住在 Canada (加拿大)，Li Ming 住在China (中国)。然后领读Canada  China    I live in ___.〔由于这几个单词也要作为重点的学问，同时还为学习教科书奠定基础。〕
      4、Student Book
      〔设计意图：录音为同学供应了精确、地道的语音、语调、语速，便于同学学习外语是摆脱母语羁绊;多次朗读有助于语感的形成，为以后的大量阅读奠定较好的基础：模拟表演对话，培育了同学的动口、动脑的力量，也为初步交际打下基础。〕
      5、Play game
      (１)Play “go—stop”
      (当喊道stop时，就相互询问名字)
      〔2〕Play “Find friend”
      (叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交伴侣，看谁在规定的时间内交的伴侣多。在嬉戏中保证英语用正确，否则所交伴侣无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓舞。)
      〔设计意图：嬉戏能进一步活跃课堂气氛，又能使大多数同学通过嬉戏体验到胜利的`欢乐〕
      Class Closing
      六、板书：
      Lesson 1: Hello!
      Hello    Hi!
      What’s your name ?
      My name is ________.
crayon读音      课后反思：
三班级上册英语教案2
      Unit1Hello
      教学目标与要求：
      1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.I’m?What’syourname?Myname’s?并能够在实际情景中进行运用。
      2、能够听说,认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilbox,book,bag.并能用英语介绍文具。
      3、能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。
      A部分
      第一课时
      一、教学内容与分析
      1、Let’stalk
      本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让同学在仿照、学习、表演的基础上逐步到达自然沟通与真实运用的目的。

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