Unit 5 Wash your face
课题
Unit 5 Wash your face
课时
3
教学
目标
1、复习字母Rr —Zz
2、复习巩固所学身体部位单词和词组
3、熟练运用身体部位名词、表示指令性的语言，并进行交际性的语言对话。
教材
分析
重点：1、身体部位单词和词组
难点：1、字母Rr —Zz的正确读音和书写格式
教具：字母卡  图片
教
学
过
程
一、Warming up
1、Sing a song：This is the way
2. Chant
A, A, A  Wash your face.
E, E, E    Clean your feet.
I, I, I    Don’t touch your eyes
O, O, O    Clean your nose.
U, U, U    Thank you, thank you.
二、Presentation and Practice
1. 复习字母Rr —Zz
1) 学生看字母卡，读出字母
2）根据听到的内容给象征字母的图编上号码
3）辨音练习，在听到的字母下划一横线。
2. 复习身体部位名词：
快速呈现图片，学生快速说出单词。
3. 运用Simon Says游戏复习、巩固指令性的句型。
1）老师说口令，学生边跟说边做动作。
教
学
过
程
2）让一学生做小老师，其他学生边跟说边做动作。
4．Rhyme
  Learn and read the rhyme at P31 of the text book.
三、Consolidation
1.  Think and tell
  Look at the pictures and tell what you use to do this.
  Example: (1) My eyes and hands.
2. Look and say
  Look at the pictures and say what advice you will give.
  Example: (1) Wash your hands.
3. Activity Book
  1. Listen and write the capital letters.
  2. Listen and join the dots.
四、Summary
    教师引导学生总结本节课所学内容crayon读音
五、Homework
板
书
设
计
Unit 5 Wash your face
                  Wash your hair
                  Wash your hands
            Clean your feet
            Clean your ears
作业
设计
1.Finish the exercises in 《Activity Book》.
2.Learn by heart the new words of Unit 5.
3.Read the dialogue.
教学
后记

Unit 1  Hello!
第一课时
一、教学内容：
Part A  Let’s talk & Let’s play
二、教学目标
1.能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye.
2.通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础
上逐步达到自然与真实运用的目的。
三、教学重难点
1. 教学重点：Hello/Hi.
2. 教学难点：单词I、Bye、White 的发音。
四、教学准备
录音机、磁带、教学课件。
五、教学过程
Step 1 热身（Warming-up）
师生对话，学会用“hello，Hi”等打招呼及用“I’m”进行自我介绍。
Step 2 新课呈现（Presentation）
1. 教师用与学生交朋友的方式，来让学生学会如何打招呼及自我介绍。
2. 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。
3. 出示课件，展示Let’s talk的图片，播放录音，让学生跟读Let's talk部分的教学内容。
4. 情景表演：让学生分小组表演对话。
5. 利用游戏击鼓传花学习Let’s play。教师先讲清规则：全班分为两大组，教师有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当教师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说：“Hello/Hi, I'm ...”。
6. 学唱歌曲：Hello！教师播放录音，学生静听。第二次播放录音，学生跟唱。
7. 教师总结：遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼；分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别。
Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸）
任务实践：交朋友。教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello!” “ Hi! ” “Goodbye”等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画。让学生明确这是活动也是竞赛，看谁交的朋友多。（背景音乐：播放本单元歌曲：Hello！）老师数一数看谁身上的小贴画最多，谁就是今天的“小小外交官”。

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