单 元 分 析
单元
crayon正确发音Unit3
内容
Is this your pencil?
教 材 说 明
  本单元的核心教学内容是能初步听懂、会说、会读日常用语和句型： This isn’t my pencil. Is this /that your pencil?    Yes, it is. /  No, it isn’t. 能初步听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。 能初步听懂、会说、会运用句型where’s„?能读懂动画中的幽默之处。 能掌握字母r在单词中发音。 学生能会唱本单元歌谣《A ruler》和树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。
教 学 目 标
1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.
2. 能初步听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case
3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。
3. 能初步听懂、会说、会运用句型where’s„? 
4. 能读懂动画中的幽默之处。 
5. 能掌握字母r在单词中的发音。 
6. 学生能会唱本单元歌谣《A ruler》。
教 学 重 难 点
教学重点：能正确理解掌握对话，并能朗读表演。
教学难点：
１、能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。
2 、 能初步听懂、会说、会读写词
汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case 
课 时 安 排
                          五
三 年 级 英 语 备 课
备  课  人
备课时间
课型
新授
教学内容
Unit3 Is this your pencil? (story time )
教  学
目  标
1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.
2. 能初步听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case
3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。
4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。
内容分析 
重点
    能正确理解掌握对话，并能朗读表演。
难点
能听懂、会读、会运用单词school bag, pen ,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencil case,lunch box, 并正确运用一般疑问句和做相应的回答。
教学准备
图片、白板
教          学        过          程
教  师  活 动
学 生 活 动
二次备课
Step1.Warming up
1.Greeting
T：Hello, boys and girls!
T: You are good boys and girls. So don’t talk in class, OK?
2. Sing a song “Don’t talk, Tom！”
T：Great! Let’s sing a song, girls sing Tim’s part, boys sing Tom’s part. Let’s PK!
Step2. Presentation
1.Pre-task：句型和词汇
1. 教授一般疑问句 Is this/that ...及肯定回答Yes, it is和否定回答No, it isn’t.
a. Free talk
T: Look! What’s this? (拿一本学生的英语书）
T：Is this an English book?  T: What’s that?(拿一本学生的语文或数学书）
Ss: It’s a book, too.
T: Is that an English book?    Ss: No.
b. 教授句型
1）老师出示所学单词卡片进行操练
2）PPT出示图片，根据图片同桌练习句型
d. 教授句型
出示句子----
一般疑问句：Is this/that your/?
回答： Yes, it is.  No, it isn’t.
PPT出示图片，根据图片同桌练习句型(√--Yes  × No)
2. 教授词汇
T： Is this your rubber?
S: Yes it is.
T: What else do you have on your desk?       
教授词汇：ruler, pencil
Show a schoolbag and ask student:
T:What’s this? ...Yes, it’s a schoolbag.
教授schoolbag  school+bag= schoolbag 
              比较hot+dog= hotdog
T: What’s in my school bag? xxx, please come here and open it. Touch, take out and say!
S: ...  教授pencil case, pen, crayon.
a. Read words- high and low voice.
b. 拼读
c. 老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。
3. Practice
Step3 While-reading
story time
T:Watch the cartoon and answer the questions:
1. What is Mike looking for?
2. Did he find out at last?
a..Watch the cartoon and answer
b. Read after it.
c. Read in a group
Homework
1. Read story time 
Ss：Hello, Miss Li.
Ss: OK, Miss Li.
Ss: It’s a book.
Ss: Yes
Free talk
T: xxx. Is this your English book?
S1: No, it isn’t.
T: Oh,xxx. Is this your English book?
S2: Yes, it is.
T：Boys and girls, is this his/her book?
Ss: Yes, it is.
T: Here you are.
S2: Thank you.
出示模板：A:What’s this/that?  B: It’s a ...
A: Is this/that your/ his/ ? B:Yes, it is/No, it isn’t.  A: Here you are. B. Thank you.
T: Now, collect your stationaries in a group.

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