课题：Unit One  My Classroom
单元教材分析：
本单元学习的主题是新教室的物品、设施，内容和学生的生活环境很贴近，
出现的三会单词学生几乎都没有学过，所以学生学起来可能会感到有点困难，但这些单词是学生在学校经常看到的东西，这是教师引导学生学习的优势所在。祈使句的使用是本单元句子学习的重点，主要句型有：Let’s go and see. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk . 学生在三年级上册已学过 “Let’s go to school.”这样的祈使句型，所以学生学起来应该不会太困难，难点在于学生如何在实际生活中灵活运用祈使句型发出指令，所以结合学生的这些情况教师在教学过程中要注意反复利用A部分的Let’s do活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。
学情分析：
四年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减
弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方
法，培养学生良好的学习习惯
一、单元目crayon正确发音标与要求
1、知识与能力目标
（1）、掌握A/B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。
   (2)、   能够听、说、认读句型： e.g.What’s in the classroom? Let’s go and see ! Where is it ? It’s near the window . Let’s clean the classroom . Let me clean the teacher ‘s desk .
  (3)、  能够在情景中运用句型 Where is …? It’s in/ on/ under /near the …询问并回答物品的位置。
  (4)、 能够在情景中运用句型Let’s… Let me … 提出行动建议。
 (5)、能够按意朗读Where is the green book ? It is under the teacher’s
desk .等四组句子。
   (6)、能够听、说、认读单词：classroom ,window, blackboard , light , picture, door , teacher’s desk,computer ,fan ,wall ,floor
(7)、能够正确使用上述单词描述教室里的物品、设施
(8)、能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇
(10)、能够掌握a-e的发音规则，即a-e 在单词中发长音/ei/
(11)、能够读出符合a-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。
（11）、学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为作出恰当反应
（12）、具有讲卫生、爱整洁的意识
（13）、能听懂“Story time”部分的趣味故事。
2、过程与方法
（1） 教学过程：目标导入---知识新授---技能操练---拓展提高---总结收获---作业延伸
（2） 主要教学方法：情景教学法；交际法；任务型教学法；全身动作反应法；趣味性教学法；游戏教学法
3、情感与文化目标
（1） 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，逐步培养学生自主学习、合作学习的能力和欲望。
（2） 培养学生学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为作出恰当反应
（3） 培养学生讲卫生、爱整洁的意识
二、单元教学重难点：
重点：
1、掌握A/B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。
  2、能够听、说、认读句型： e.g.What’s in the classroom? Let’s go and see ! Where is it ? It’s near the window . Let’s clean the classroom . Let me clean the teacher ‘s desk .
  3、能够在情景中运用句型 Where is …? It’s in/ on/ under /near the …询问并回答物品的位置。
难点：
1、 能够在情景中运用句型Let’s… Let me … 提出行动建议。 6、能够正确使用上述单词描述教室里的物品、设施
2、能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇
3、能够掌握a-e的发音规则，即a-e 在单词中发长音/ei/
4、能够读出符合a-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规律
三、单元课时安排建议：6课时
第一课时：A Let’s talk  Let’s play 
第二课时：A Let’s learn  Let’s do  Let’s sing 
第三课时：A Let’s spell 
第四课时：B Let’s talk  B Let’s play  C Story time 
第五课时：B Let’s learn  Colour and say  C Let’s check   
第六课时：B Read and write  C Story time 
Unit One My classroom（第一课时）
                                                        日期：
教学内容：A Let’s talk ?Let’s play 
教学目标:
1、能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；
2、能在情景中恰当运用句型What’s in the classroom ?Let’s go and see. 能在语境中理解新词classroom ,really ,picture , near ,window 的意思，并能正确发音。
3、能在情景中运用句型Where is it ? It’s near the window.询问并回答物体的位置。
教学重点：
1、能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。