必修作业模版内容
1．教学设计学科名称
2．所在班级情况，学生特点分析
3．教学内容分析
4．教学目标
5．教学难点分析
6．教学课时
7．教学过程
8．课堂练习
9．作业安排
10． 附录（教学资料及资源）
11． 自我问答
Unit 1  Hello！
第五课时教学设计
一、教学内容：PEP三年级英语（上）B Let’s learn  Let’s do
二、教学目标:
1. 能够听说、认读pencil-case, book, sharpener, bag, school 并能用英语介绍文具。
    2. 能听懂一些简单的指示语，并按照指令作出相应的动作。
三、教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 五个有关学校及学习用品的词汇学习。
四、教学难点：pencil、school 中“ l ”的正确发音。
五、教具准备：
1. 教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教学卡片。
2. 多媒体课件。
六、教学过程：
1. 热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）“接力活动”：学生进行口语问答，要求又快又好。
  A: Hello! B!
  B: Hi! A! Hi! C!
  C: Hi! B! Hi! D!
  D: Hi! C! Hello! E!
  ...
    （A、B、C、D、E代表人名）
 （2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil。
 （3）游戏：通过做Touching game 或 Matching game 来复习单词。
  A：Touching game。将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并用手拍文具的图片，先拍到的同学为胜，为所在组赢得一
分。
  B：Matching game。分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如pencil, 拿铅笔卡片的同学快步跑到前面。此活动可分为男、女生
两大组进行。
 2. 呈现新课(Presentation)
（1）Let's learn
A: 教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教pencil-case。
在教“铅笔袋”（pencil-case）时，出示“铅笔盒”（pencil-box）, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case，用铁等较坚
硬材料制成的叫做pencil-box。同时教pencil-box。
B. 通过实物教 pencil-case, bag, book, sharpener，用图片教 school。注意“l”的发音。
c. 新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词。和旧单词相结合，可以通过做 Touch and say 的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图
片或实物放在书桌上，教师说：“Touch your book.crayon正确发音”，学生须快速指书并大声说：“Book”，用此方法练习其他各词。
（2）Let's do
a. 教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book.（重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并
说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the
bag. 等句子。
b. 展示多媒体课件，学生仿做。
3. 趣味操练(Practice)
（1）就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Show 的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your
book.”，学生须快速举起书并大声说：“Book”。教师还可以让学生自己说单词，在小组内进行练习。
（2）游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得正确，就请下一位同学
再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。
（3）通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。教师发指令学生做动作。但只有听到老师带有Simon says的指
令时，才能做出相应的动作，否则就是失败。失败的同学退出游戏。
（4）听Let's chant的录音，学生边听边做，逐渐过渡成边听边说边做，最后独立说做，并进行比赛。
4. 课堂评价(Assessment)
完成本部分活动手册内容。
5. 扩展性活动(Extensive activities)
选词游戏。
将学生分为六组，每组各派一个选手，教师说单词，选手快步跑到讲台前，到所说单词，并举起大声读出，正确为胜。
6.Home:
出示学习用具并用英语说给家长听。
板书设计:
Unit 1 Hello!
    pencil-case  book  sharpener  bag  school

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