第二课时
教学目标：
1、能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜的单词。
2、能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。
教学重点：学习表示颜的单词blue, green, yellow, red,
教学难点："green"一词的gr 发音较难，教师要多带读。
教学过程：
1 、Warm-up/Revision
crayon怎么读英语发音跟读
（1）师生之间相互问候：
T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.
S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.
（2）游戏
T: Do a game, OK? S: OK.
"猜一猜" 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。
（3）游戏Simon says
教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下：
Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .
2 、Presentation
（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜单词，学习颜单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍This is a green tree. 之后，强调green ，课件中的green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后，点击湖水说：This is blue. 湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜逐一闪烁，每闪一种颜学习一个单词。教学yellow, red,。
（2）用blue, green, yellow, red, 的单词卡片和颜卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
（3）让学生听录音，跟读Let's learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
（4）巩固新知识：
用Powerpoint 文件复习巩固所学表示颜的单词。
（5）听教师，做Let's do 部分的游戏。
（6）教师用Let's do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
如：教师举Show me your blue crayon. 的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。
3、Practice
（1）教师说一个颜，让学生一教室中含有此颜的物品。包括物品和学生的服装。（2）游戏：猜颜
让一个学生手中藏一种颜的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜。学生们众说纷纭，
将颜词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂、画画。如：教师说Draw a nose. Color it red.
（4）让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语。Show me your blue/… crayon.
教学反思：

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。