三年级英语学科（上）导学指导案
开学第一课
教师寄语：（I love English!）
教学目标：
  1、让生明白学习英语的重要性并知道一些学习英语的方法。
  2、能听懂英语课中的一些课堂用语，熟悉英语课本。
方法：多读、多记、多练习
常用课堂用语：
Hello 你好！                        Good morning早上好!
Nice to meet you！ 见到你很高兴！    How are you？你好吗？
Nice to meet you ，too！              见到你也很高兴！
May I come in? 我能进来吗？        Come in, please! 请进!
Stand up\Sit down, please!              Here you are! 给你！
请起立\请坐！
作业:  唱唱你会的英语歌曲，说说你会的英语单词或句子。
★学生小结：这节课我学到了                              。
Unit 1 Hello
Period 1: A Let’s talk、Let’s play、 Let’s sing P4 P10
教师寄语：（I love English!）
教学目标：
  1、听说、认读课文主人翁的英文名 。
  2、熟练运用句型: Hello,  I’m …。明白Miss的意思和用法。
  3、学生能够用英语自我介绍和向别人问好。crayon中文谐音怎么读
达标检测
一、你能说出他们的中文翻译吗？
1.WC/CD/ VCD/DVD、HB/BBC/HK…
2. Hello! I’m Miss White.                3．Nice to meet you. 
4. Nice to meet you too                    5. What's your name?
6. Hi! I’m Sarah.             
二、用今天学习的问候语向朋友问候并介绍自己。
作业：遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼。
★学生小结：这节课我学到了                              。
Period 2: A Let’s learn、Let’s chant P5
教师寄语：（I love English!）
教学目标
1、能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。
  2、能听懂，会用新句型I have a \ an ...说自己有的文具。
达标检测
一．我会填、我会读。
                       
rul         aser        p cil        cr on
二．读一读，选一选。
1.  I have　a   .      A、pen        B. ruler
2.  I have an   .      A. eraser    B. pencil
3.  I have a .        A. crayon    B. ruler
三、读一读，说一说。
1. I have a ruler.            2. I have an eraser.
3. I have a crayon.          4. Me too.
作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。
★学生小结：这节课我学到了                              。
Period 3: A Let’s sing、Let’s find out P6
教师寄语：（I love English!）
教学目标：
  1、初步感知字母的读音和形式。
2、学生能够按顺序说出26个字母并能出图片中的字母
3、会唱学生课本第六页的歌曲 ‘ABC Song’
达标检测
一．比一比，看谁读得准。
Aa    Hh    Jj    Kk
Bb    Cc    Dd    Ee    Gg    Pp  Tt  Vv  Zz
Ff    Ll    Mm    Nn    Ss    Xx
Uu    Qq    Ww
Ii      Yy 
Oo    Rr
二．请说出所缺的字母。
Aa  Bb      Dd  Ee  Ff      Hh  Ii  Jj   
Ll  Mm  Nn        Pp  Qq  Rr  Ss      Uu    Vv 
Ww  Xx      Zz 
作业：把字母歌唱给同学或爸爸、妈妈听。
★学生小结：这节课我学到了                              ___________.
Period 4：B Let’s talk、Let’s play P7
教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）
教学目标：
1、初步学习询问对方的姓名What's your name?及回答的用语My ，使学生能听、会说此交际用语。
2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye!
达标检测
一．根据情景选择合适的句子。
1.当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说：
A. Hello!    B. What’s your name?
2.当你想问别人的名字。你应该说：
A．Hello! I’m Wu Yifan.  B. What’s your name? 
3.当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说：
A．What’s your name?  B. Goodbye 
二、填一填，读一读，译一译：
1. W______ your name?    2. My name _____ Wu Yifan. 
3. I ______ Miss White.
作业：
（1）听录音，然后仿读课本第7页的内容并拌有动作表演。
（2）用第7页所学的内容与同学和老师进行交流。
Period 5：B Let’s learn、Let’s do P8
教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）
教学目标：
  1、掌握学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen 。
2、了解一些简单的指示语，能听懂并按照指令做出相应的动作。
达标检测
一、填一填，连一连。
                 
b k        p n            b g            pencil b x
二．连一连，译一译，读一读。
                Open your pencil box
                  Close your book.
                  Carry your bag.
                  Show me your pen.
二、填填，背背。
1. I have a p  （钢笔）.    2. I have a pencil b 盒子.
3. I have a b (书包).        4. Me t   (也)！
作业：把今天新学的内容读给同学或爸爸、妈妈听。
★学生小结：这节课我学到了                              。
Period 6: （P2-3、9-11）
教师寄语：（No pains, no gains! 没有付出就没有收获）
教学目标：
　  1、本课时通过习题和听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。
  2、通过有节奏、有韵律的歌曲，让学生复习和巩固本单元所学的词汇。
达标检测
一、圈出相同的字母。
1.  a    c    o    a    e    a
2.  b    j    d    q    g    b
3.  N    H    A    Z    H    Y   
4.  Q    C    P    O    D    E 
二、看图，选择正确的单词。
（ ）1.         A. bag        B.  book
(  ) 2.           A. book        B.  ruler
(  ) 3.           A. pen          B. pencil
(  )4.              A. pencil box    B. crayon
(  )5.         A. pencil        B. pencil box
三．连一连，读一读。
1.I have a bag.              A. My name is Chen Jie.
2.What’s your name?        B. Me too!
3.Hello!                  C. See you !
4.Bye!                    D. Hi!
四．选择。
（  ）1.—Hello！— _____
A、Hello!        B. OK!        C. Ha!
(  ) 2.I have a book! — _______
A. Thank you.      B .Me too    C. Bye.
(  ) 3. — Bye , Sarah! ----_______
A. Bye        B I’m Sarah      C. Guess!
作业：生自己查漏补缺，读背一单元内容
★学生小结：这节课我学到了                              。
Unit 2  Colours
Period 1: Section A Let’s learn、Let’s do P15

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