操作系统概念第九版教学设计
一、概述
操作系统是计算机领域的重要学科，是计算机应用的基石之一。本文以《操作系统概念(第九版)》为教材，结合自身经验，提出一份适用于操作系统概念课程的教学设计。
二、课程目标
1.掌握操作系统相关概念和基础知识；
2.进程间通信 共享内存熟悉操作系统结构和组成部分；
3.学会操作系统资源管理与进程调度；
4.了解常见的文件系统和存储管理方式；
5.能够运用计算机操作系统解决大规模计算问题。
三、教学内容及安排
第一章：操作系统概述
6.操作系统概念及历史
7.操作系统特征和任务
8.操作系统的基本功能
9.操作系统的分类及功能
安排：1课时
第二章：进程管理
10.进程概念和进程状态
11.进程控制块和进程切换
12.进程调度及其算法
13.同步和互斥机制
14.进程通信
安排：3课时
第三章：内存管理
15.内存管理基础
16.连续内存分配方式
17.页式存储管理方式
18.段式存储管理方式
19.虚拟内存管理方式
安排：3课时
第四章：设备管理
20.设备管理概述
21.IO系统结构
22.设备软件机制
23.磁盘管理和文件系统
安排：3课时
第五章：进程间通信
24.进程间通信方式
25.管道通信和消息队列通信
26.信号通信和共享内存通信
安排：2课时
第六章：进程调度算法
27.进程调度算法及其特性
28.先来先服务调度算法
29.最短作业优先调度算法
30.优先级调度算法
31.时间片轮转调度算法
安排：2课时
第七章：文件系统
32.文件系统概述
33.文件的逻辑结构
34.目录结构和文件管理
35.文件存储空间管理
安排：2课时
第八章：安全性和保护
36.安全性和保护的概念
37.访问控制和身份认证
38.文件访问和备份
39.操作系统安全性相关问题
安排：2课时
第九章：操作系统案例研究
40.UNIX和Linux操作系统
41.Windows操作系统
42.macOS操作系统
安排：2课时
四、教学方法
教学方法分为讲授和实践两种。其中讲授以教材为主要参考，加强理论讲述和重点难点强化。实践由教师进行示范和引导，学生自主实践并提交实验报告。
五、考核方式
考核方式包括平时练习和期末考试。平时练习以课堂提问、课后作业和实验报告为主。期末考试为闭卷考试，范围包括全面知识点。
六、教学成果评价
教学成果评价分为师生双方评价和教学主管部门评价两个方面。师生评价以学生的学习效果、反馈和建议为主，教学主管部门评价重点考核师资队伍质量、课程设计和教育教学质量等方面。

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