《HTML5网页制作技术》课程标准
一、课程性质与任务
《网页制作技术》是计算机学科专业中必修的一门专业技术基础技能课程。而HTML5是Web技术开发最新的网页设计标准。《HTML5网页制作技术》重在介绍HTML5相关理论和设计的方法，是网络技术专业基础课程之一，也是本专业的核心课程。其前序课程有《信息系统综合实践》，后续课程有《Java高级编程应用》等，其主要任务是理解网页设计相关的理论知识，掌握利用HTML5制作网页的方法。
二、课程教学目标
1．知识目标
(1)掌握HTML5与CSS3基础知识及最新技术。
(2)掌握常见HTML5跨平台开发工具。
(3)掌握SEO、BSU等高级实用技术。
(4)掌握JavaScript语言。
2.能力目标
(1)具有分析问题、解决问题的能力。
(2)具有建立实验假设、探索查阅知识的能力。
(3)能够运用系统性思维分析和解决问题。
(4)具有学习的热情和兴趣，能进行自主学习和自我评价，具有良好的变通能力、  一定的创造性思维和批判性思维。
(5)具备扎实的HTML与CSS开发基础。
(6)能够独立进行整体操作规划及规范编写。
(7)能负责地完成任务，具有严格的时间观念以及时间管理意识，能了解本专业职业成长过程，并能做好个人的职业规划。
(8)遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和职业形象。
3.素质目标
(1)具有较强的专业学习、执行和创新能力。
(2)具有自觉的规范意识、团队协作意识和协作能力。
(3)能运用各种交流手段进行良好地表达和交流。
(4)具有使用英语进行阅读和交流的能力。
(5)具有较强的环境适应、人际交往和组织管理能力。
三、参考学时
总学时72（理论学时36+实践学时36）。
四、课程学分
5学分。html网页设计课程标准
五、课程内容和要求
序号
教学项目
教学内容与教学要求
活动设计建议
参考课时
1
HTML5概述
教学内容：
HTML5的基本概念、HTML5简介、HTML5文件的基本结构、HTML5文件的编写方法、使用记事本手工编写HTML5文件、使用Dreamweaver CS6编写HTML5文件。
教学要求：
1.理解HTML5的基本概念。
2.了解HTML5的发展历程。
3.掌握HTML5文件的基本结构及编写方法。
4.了解HTML5的几种开发工具。
5.掌握代码书写规范。
这部分内容主要对HTML5的知识进行系统分析、讲授，理论性强，以教师讲授为主；在HTML5的文件编写中采用分组讨论、案例教学，学生可根据教师提供的案例进行分组讨论和上机展示。
4
2
HTML5网页文档结构
教学内容：
Web标准、HTML标记、符合W3C标准的HTML5网页。
教学要求：
1.了解Web标准及其内容。
2.掌握HTML中的基本标记。
3.掌握符合W3C标准的HTML5网页。
这部分理论性较强，是比较抽象的一部分，教师以案例教学法进行详细讲解，然后给出案例（符合W3C标准的HTML5网页）学生上机实现并展示。教师再进行点评总结。
4
3
HTML5网页中的文本和图像
教学内容：
HTML5网页中文本、图像的创建及使用。
教学要求：
1.了解HTML5网页中的网页元素。
2.掌握在HTML5网页中文本和图像的插入方法。
3.掌握列表的创建方法及作用。
4.了解网页中支持的图片格式。
5.掌握路径的定义及使用。
这部分内容实践性很强，教授学生安装DreamweaverCS6软件，教学过程采用“教、学、做”一体化方式，以教师为主导，带领学生边学边做。实践环节让学生进行知识强化，灵活掌握。
8
4
HTML5网页中的超级链接
教学内容：
用HTML5创建超链接。
教学要求：
1.掌握URL的概念。
2.掌握设置文本和图片超链接的方法。
3.掌握超链接的分类
4.理解热点的定义。
5.掌握创建热点的方法。
本部分内容实践性很强，学生需用大量的课时练习掌握超链接的创建方法，先由教师进行演示，然后在教师指导下学生完成实验任务并进行总结。
4
5
HTML5网页中的表格
教学内容：
用HTML5创建表格
教学要求：
1.了解表格的作用。
2.掌握表格基本结构及操作掌握。
3.单元格的定义及操作。
本部分内容实践性很强，教师必须教师以案例教学法进行详细讲解并带领同学进行上机操作，同学按照任务进行上机练习并进行总结。
4
6
HTML5网页中的表单
教学内容：
用HTML5创建表单
教学要求：
1.了解表单的作用。
2.掌握表单中主要表单元素的定义及使用。
3.掌握表单高级元素的使用。
4.掌握创建表单实例的方法。
本部分内容理论上难理解，并且实践性很强，教师必须带领同学进行上机操作并给出实验案例，同学按照任务进行上机练习并进行总结。
4
7
CSS3概述
教学内容：
CSS3介绍、CSS3功能、CSS3发展历史、CSS3语法和CSS3使用方法。
教学要求：
1.了解CSS3的定义、功能和发展历史。
2.掌握CSS3的语法。
3.掌握CSS3的使用方法。
这部分内容主要对CSS3的知识进行系统分析、讲授，理论性强，以教师讲授为主。学生认真学习并进行总结。
8
8
CSS3应用
教学内容：
CSS3字体与段落属性；CSS3美化表格和表单样式。
教学要求：
1. 掌握利用CSS3设置字体与段落属性。
2. 掌握CSS3设置表格样式。
掌握CSS3设置表单样式。
本部分内容实践性很强，教师必须教师以案例教学法进行详细讲解并带领同学进行上机操作，同学按照任务进行上机练习并进行总结。
8
9
JavaScript技术基础
教学内容：
JavaScript概述；JavaScript的作用。
教学要求：
1.了解JavaScript的定义。
2.掌握JavaScript的语言基础。
3.理解JavaScript内置对象及对象编程。
4.掌握利用JavaScript操纵CSS3。
本部分内容对JavaScript进行系统讲解，理论性较强，以教师讲授为主。在利用JavaScript操纵CSS3这部分里，实践性很强，教师必须教师以案例教学法进行详细讲解并带领同学进行上机操作，同学按照任务进行上机练习并进行总结。
8
10
综合实践
教学内容：
留言板系统的开发与实现
教学要求：
全面掌握所学知识，能够独立进行整体操作规划及规范编写，开发出一个网站系统。
本部分内容实践性很强，先由教师给学生提供案例及实训内容，然后在教师指导下学生完成综合实验并进行总结讲评。
16
六、教学建议
1.教学方法
迭代教学：迭代教学就是把重要的知识、思想、经验在课程中反复涉及到，但每次涉及到这些内容时又不是简单地重复，而是在回顾原有的内容的基础上做进一步地深入和升华，既强化了记忆和理解，又拓展了新的视野，深化了理解。
总结教学法：讲解时一个知识讲解完毕或演示完毕后，将知识所有过程进总结出关键点和注意事项，以此在提醒学生注意。
现场案例教学法：对知识做完理论概述后，为了加深对此知识的理解，通过现场编写代码的方式对此知识做讲解，以加深对此知识的理解和运用。
任务驱动教学法：主要以任务需求来带动教学，每次课都有相应的任务和问题，让学生来完成，培养分析问题、解决问题和思考问题的习惯。
2.评价方法
对学生的评价与考核分三个部分：职业素养考核、知识考核、技能考核，遵循“235”的考核方式：
（1）职业素养考核，包括平时的出勤率、完成书面作业任务的情况、完成实做作业任务的情况等，占总评价成绩的20%。这部分内容重点考核学生的学习过程，包括其学习态度、努力的程度以及表现出来的效果。
（2）教学形成性考核，包括每一部分上机检查。提交有关业务数据备份，并进行电子阅卷。提交实验报告。检查开发的应用程序及相关文档的完整性、正确性。有关实践能力的综合知识考查。占总评价成绩的30%。
（3）期末卷面卷面考试，采用闭卷形式，考试题分对概念的理解和应用,对系统分析、设计、实施的方法和原理的掌握两部分。题型可采用填空题、选择题、简答题、应用题、论述题等多种形式。考核的成绩占总评价成绩的50%。
3.教学条件
依托教学做一体化教室授课，学院网站提供LearnSite教学辅助平台，教辅系统包括教务管
理系统、文献管理系统，网络课程为精品课程平台和各系的教学资源平台。
4.教材编选
（1）选用教材
刘增杰.精通HTML5 + CSS3+JavaScript网页设计.北京：清华大学出版社，2012.
（2）参考资料：
陆凌牛.HTML 5与CSS 3权威指南.北京：机械工业出版社，2011.

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