《版式设计》课程标准
一、课程名称
版式设计
二、适用专业
计算机平面设计专业
三、课程性质与任务
《版式设计》是计算机平面设计专业的核心课程之一，主要讲解版式设计原理、构成 要素、图文编排、视觉流程等内容，其中重点讲解版式设计的基本方法、手段、技巧。通 过课程的学习，提高学生对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，更好地掌握编排设计规 律与制作方法；提高学生的设计认知素质和审美素质，使学生具备一定的版式编排应用及 书装设计创意能力，培养其敬业精神和应具备的职业道德素质。
四、课程设计
（-）设计思路
本课程的设计以实际任务为引领，依据中职学生的认知特点和版式设计职业岗位能力 需求，分为七大模块任务组成，每个模块的设计采用由浅入深、循序渐进的教学模式，通 过优秀案例分析渗透版式设计的基本知识，通过实际任务的实操训练提升学生的专业技能 和职业素养。
（二）参考学时与学分
参考学时：72
学分：4
五、课程目标
（一）专业知识目标
1.理解版式设计的定义；
2.理解视觉流程的概念；
3.理解图形与文字的转换方式与编排关系
4.熟知印刷常用纸张的规格、类型和特性；
5.熟知统一、节奏、对齐、平衡、留白、聚拢、层次、重复、比照、网格等实用版式 设计法那么。
（二）专业技能目标
1.能根据客户的需求确定制作材料、工艺和设计报价；
2.能与客户沟通任务需求、收集分析客户提供的资料、确保资料的齐全，明确设计任 务的先后顺序，保证按时完成；
3.能依据信息的传递需求建立不同类型的视觉流程版；
4.能用Photoshop/Coredraw/11 lustror等软件设计出符合客户需求的设计作品：
5.能规范打印制作样品；
6.在客户提出与任务单内容不相符的设计任务时，能及时跟上级主管部门沟通；
7.能跟客户沟通方案的修改细节、确认信息完全正确，修订正稿；
8.能建立符合创意想法的素材库，包括行业成功案例、收集和创意想法相关的图片素 材。
（三）职业素养目标
1.具备良好的沟通协调能力；
2.具备团队合作精神；
3.具备良好的创新意识；
4.具备自主学习新知识、新技术，应用到工作中的能力；
5.具备责任心与职业道德素养。
六、课程内容及要求
html网页设计课程标准序号
学习任务
（课程模 块）
课程内容及要求
活动设计
1+X证书技 能点
参考学 时
任务1：优秀版式设计作品赏析
任务2：版式设计素材库收集分 析
1.教师展示优秀版式设计 作品图片，讲解版式设计 的定义、版式设计的形式 美法那么；
1.理解版式 设计的定义；
1
版式设计 作品赏析
要求：
1.能描述版式设计的定义；
2.能描述版式设计的形式美法 那么。
2.学生欣赏作品；
3.学生进行图片评析；
4.学生收集优秀版式设计 作品归类建立版式设计素 材库。
2.能描述印 刷常用纸张 的规格、类型 和特性。
6
2
名片设计
任务1：建立名片设计素材库
1.学生收集大量优秀名片 设计作品，建立名片设计
能描述印刷 常用纸张的
6
与制作
任务2：名片设计
任务3：名片设计样稿打印
要求：
1.能够描述印刷常用纸张的规 格、类型和特性；
2.能描述名片设计常用的工艺特 点；
3.能根据客户的需求和报价迅速 确定名片的制作材料和工艺；
4.能用软件设计出符合客户需求 的名片；
5.能打印知名片样品。
素材库；
2.教师展示名片设计作品 及相关的材料工艺图片、 样纸实物。讲解名片的基 本尺寸、制作流程、制作 工艺。常用纸张的规格、 类型和特性；
3.教师发布客户需求任 务，学生利用电脑设计名 片；
4.名片样品打叩及相关制 作工艺和报价说明；
5.作品评价、总结。
规格、类型和 特性。
3
杂志内页 临摹与设 计
任务1：杂志内页临摹
任务2：杂志内页设计
要求：
1.能正确设置刷的分辨率、尺 寸、彩模式；
2.能够理解视觉流程的概念、版 式设计的空间布局、比例、图文 关系；
3.能根据排版的实际需求调整字 体单位、字间距、行间距、彩、 段落关系；
4.能设计出杂志内页的打印样 稿。
1.教师展示优秀的杂志内 页设计作品，分析讲解版 式设计的视觉流程、空间 布局、比例、图文关系；
2.学牛.独立使用软件临摹 杂志内页排版5个；
3.教师发布客户需求，学 生明确任务；
4.学生独立完成杂志内页 设计5个；
5.设计杂志内页样稿打 印；
6.作品评价、总结。
1.能掌握统 一、节奏、对 齐、平衡、留 白、聚拢、层 次、重复、对 比、网格等实 用版式设计 法那么：
2.理解视觉 流程的概念；
3.能依据信 息的传递需 求建立不同 类型的视觉 流程版式；
5.理解图形 与文字的转 换方式与编 排关系。
12
4
商业海报
任务1:市场调研
1.教师明确任务，分析客
1.能依据信
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