基于Multisim10的电工学实验仿真——日光灯功率因数的提高与改善
作者：杨奇　赖康荣　刘红
来源：《电脑知识与技术》2013年第10期
        摘要：传统的电工学实验都是在实验室搭建电路，使用仪器、仪表进行测试。而仿真软件Multisim10使设计者能快速地选择元件搭建仿真电路，并用仿真仪表获得各种实验数据，进而分析、验证所设计电路的性能。与传统方法相比，这种虚拟技术既省时又经济，而且更加形象直观，通过合理的使用仿真软件和真实实验，更好的培养学生的综合能力和学习兴趣。
        关键词：Multisim10；电工学实验仿真；日光灯；功率因数
        中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）10-2448-04
        电工学课程是高校非电类专业开设的一门实践性很强的技术基础课，而电工学实验是电工学课程教学的重要环节，长期以来实验均采用单一的传统的实验方法，即采用真实的实验仪器和设备来进行实验，这种实验方法在帮助学生理解和掌握基本理论知识以及学生动手能力方面
发挥了重要的作用。但由于：1）电工实验消耗耗材较多；2）电工实验多数要用强电，安全性低，而且目前随着EDA技术的飞速发展，应用计算机软件对电路系统进行仿真不仅可以得到与真实情况相同的结果，而且更加形象直观，作为一种新的实验手段在实验教学中得到了广泛的应用。下面我们通过使用EDA软件Multisim10对电工学实验进行仿真为例，介绍Multisim10在电工学实验教学中的应用。日光灯电路实验是电工学实验中一个传统实验项目，它既具有基础性又具有现实的广泛应用性，对学生理解基本理论和培养实践操作能力都是极为重要的。
        1 理论分析
        2）元件
        2.3数据处理及分析
        在实际用电过程中，提高负载的功率因数是最有效地提高电力资源利用率的方式。在现今可用资源接近匮乏的情况下，除了尽快开发新能源外，更好利用现有资源是我们解决燃眉之急的唯一办法。而对于目前人类所大量使用和无比依赖的电能使用，功率因数将是重中之重。因此，掌握提高电路（系统）的功率因数的基本方法有着十分重要而显著的经济意义。
        3 结束语
        通过应用Multisim10对电工学实验进行仿真为例，让我们了解仿真实验具有比真实实验更加形象直观等优点，学生可以在真实实验前先完成仿真实验，这样可以让学生对实验内容、实验过程和实验数据有个大概的了解，有助于学生对真实实验的理解和掌握；如果有些实验受硬件条件的限制，不能在真实实验上实现，可以通过仿真的实验完成。通过合理的使用仿真软件和真实实验，取长补短，能更好的培养学生的综合能力和学习兴趣。
        参考文献：
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        [3] 刘彦鹏，周展怀.电工电子试验中仿真实验的地位和作用[J].电气电子教学学报，2007（1）：67-68.multisim怎么改成中文
        [4] 刘贵栋，王淑娟.应用Mulitsim的“电子技术基础”研究性教学实践[J].电气电子教学学报，2010，32（5）：60-61.

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