三角函数诱导公式教案教学反思
本节课的亮点有：
1、通过练习变式引出课题探究，比较新颖和自然，遇到认识突出，引出课题，自然流畅；
2、利用几何画板的动画展示知识的动态形成过程，在学生的脑海中留有深刻的记忆，有利于学生对新知识的学习、理解和记忆；
3、探究2和探究3，教师大胆放手让学生自己动手探究，体现学生的主体地位，主动思考，主动探究，让学生对新知识有深刻的体验过程；
4、对诱导公式一到四的总结方面，教师对角、名和符号三个方面进行深入浅出地引导学生去发现规律，让学生更好地记忆和巩固新知识。
本节课的不足有：
1、对多媒体的工具不够熟悉，本以为前一晚上试过没有问题，就放松了对多媒体工具的熟悉掌握，导致到上课时出现播放不出来的现象；
2、对探究3的放开，没有很好的收住，导致后面例3的学生展示没有时间去完成；
3、课堂的气氛没有引导好，让学生自我鼓励的环节因紧张而遗忘了，同时与学生的互动不够，导致气氛有些沉闷，学生回答问题的积极性不太高，但课后与学生交流，学生感觉接受新知识的情况很好，记忆犹新。

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