课题序号
1
教学班级
教学课时
1
教学形式
理论课
课    题
名    称
  二进制及其转换1
使用教具
常规教具
教学目的
1． 弄清十进制、数位、基数、位权数、二 进制的概念
2． 十进制、二进制的意义
3． 十进制与二进制的相互转化
教学重点
1.进制概念的理解
2.二、十进制的转换
教学难点
1.位权的表示方法
2.十进制数转换为二进制数
更新、补充、
删节内容
无
课前准备
预习
课外作业
教材P3:1,2.《学习指导用书》A组1,2,组1

板
书
设
计
  二进制及其转换
1. 十进制        5.二进制的概念
二进制转换为十进制例题
2．数位    例
3. 基数
4．位权数
教
学
感
想
课  堂  教  学  安  排
教学环节
主 要 教 学 内 容
教学手段
与 方 式
引入新课
新课讲解
我们目前所接触的数都是十进制，它是用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数码符号来表示的，今天我们来学习另一种常见的表示数的方法——二进制
任务1
理解十进制、数位、基数、位权数的概念
1.十进制：用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数码符号放到相应的位置来表示数的一种方法。如56365
2.数位：数码符号在数中的位置
3.基数：每个数位上可以使用的数码符号的个数。十进制的每一个数位都可以用十个数码符号。
4.位权数：每个数位所代表的数。十进制的进位规则为“逢10进位1”，位权数如下：
位置
            整数部分
小数点
第三位
第二位
第一位
第一位
位权数
任务2
二进制的概念及十进制、二进制的意义：
十进制的意义：各个十位的数码与其位权数的乘积和。例如：
引入法
学生思索，
讲述法
举例说明
学生记录交流
启发
观察
引导学生互动交流
课  堂  教  学  安  排
教学环节
主 要 教 学 内 容
教学手段
与 方 式
新授
例题讲解
二进制：用0、1这两个数码符号表示数的一种方法。例如110101
位置
            整数部分
小数点
第三位
第二位
第一位
起点
位权数
4
2
1
二进制的意义：各个十位的数码与其位权数的乘积和。例如
任务3
你一定也听说过二进制，与十进制类比，你能回答下面的问题吗？
1、二进制的基数是什么？
2、二进制每个数位上有几个不同的数码？分别是什么？
3、二进制的进位规则是什么？
讲述法
示范
学生记录交流
课  堂  教  学  安  排

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