附表2
漳州师范学院计算机科学与工程系
软件工程课程设计总结报告
学生学号
姓名
专    业
计算机科学与技术
班  级
所属学期
20 14 -20 15 学年第 1 学期
一、 项目介绍与设计目的
目前很多工资管理，都只是基于excel或word下的应用，这样对信息的管理者有诸多的不便。本系统是我们专门针对职工的工资管理而开发的一个功能齐全、操作简单的工资管理系统。适合企业的工资管理人员使用。本系统将实现以下基本功能：管理员能够对职工的基本信息和工资信息进行添加和修改，能够查询和删除职工信息和工资信息，而职工可以实现对个人工资信息的查询。
二、项目环境要求
系统环境：Windows XP及以上版本的操作系统。
数据库：mysql
开发工具：eclipse，mysql
三、项目功能模块
1工资管理系统主界面模块
工资系统管理主界面模块包括：职工登录、管理员登录
    1）职工登录：实现职工人员登录。
2）管理员登录：实现管理人员登录。
3）返回系统：实现正常返回工资管理系统主界面。
2工资管理模块
工资管理模块包括：录入、修改、删除、查询、返回五个部分。
1）录入：实现录入员工的个人资料和工资情况的功能。
2）修改：实现修改员工的各项信息情况。
3）删除：实现删除员工工资信息的功能。
4）查询：实现员工对个人资料的查询功能。
3员工信息管理模块
员工信息管理模块基本上包括：添加新员工的信息、修改员工的信息、删除员工的信息、查询所有员工的信息、返回五个部分。
1）添加新员工的信息：实现添加每次新增员工的信息。
2）修改员工的信息：实现管理员对员工信息的修改。
3）删除员工的信息：实现管理员对员工信息的删除。
4）查询所有员工的信息：实现查看每个员工的个人信息情况。
5）返回：实现将界面返回到工资管理系统主界面。
4修改密码模块
修改密码模块包括：原密码、新密码两个部分。
原密码：实现用户修改密码时输入原始密码的功能。
新密码：实现用户修改密码时输入新的密码的功能。
5退出系统模块
  此模块是结束各项活动直接退出工资管理系统。
四、小组成员名单及分工情况(要求包括小组成员名单、工作分配及小组各成员贡献度))
小组成员角分配：
）：项目组长、需求人员、系统设计、编码、文档编写
）：需求人员、系统设计、数据库设计、编码、文档编写
）：编码、文档编写、系统测试
小组成员任务分配：
小组组长：陈晓丽
所负责子系统：1、用户处理：管理员登陆、职工登陆
              2、工资管理：录入工资、修改工资、删除工资、查询工资
所负责文档：1、开题(问题定义与可行性研究)
2、系统需求分析报告
3、系统详细设计
4、小组课程设计总结报告
5、个人课程设计总结
小组成员：陈月娥
所负责子系统：1、员工信息管理：添加、修改、删除、查询
              2、数据库：JDBC连接、数据表的设计、数据表的录入
所负责文档：1、系统概要设计
2、系统详细设计
3、个人课程设计总结
小组成员：黄晓芳
所负责子系统：1、员工管理：查询个人工资、修改密码
              2、系统测试
所负责文档：1、测试报告
            2数据库管理员工资、个人课程设计总结
五、程序用户名及密码
管理员：用户名：admin 密码：admin
职工：用户名：a 密码：2
六、体会与感想
  本次课程设计可谓是一次脱胎换骨的过程，我们小组经历了最初的迷茫，蹒跚的摸索，辛苦的设计与编写，历时一个月，终于做出了我们预计的系统项目。我们也终于深刻地学会了如何将书本上的基础知识学以致用。
  从去图书馆借书开始，结合之前java、数据库课程的学习，我们小组一步步摸索，一步步学习，团队的协作是成功的关键。本次课程设计让我们真正体会到了团队协作的重要性，对于我们这样的一个开发小组而言，界面与界面的沟通，各个功能之间的相通、调用，都需要很好的沟通。分歧会导致项目开发停滞不前，沟通不好会导致项目开发滞后，配合不默契则会导致系统无法完成。
  如何实现数据库与程序代码的连接是本次课程设计我们小组遇到的最大难题。为了解决这个问题，我们熟读教材相关内容，借阅相关书籍，最终在老师以及同学的帮助下终于将这个问题解决，一步一步完成了项目的开发工作。
  从前期的可行性分析、技术路线摸索学习到中后期的编写代码、程序实现、文档编写与测试，我们小组都有明确分工。这样做让我们迅速成长，专攻一个方面，更利于系统的开发效率，并且小组每个同学都参与进来，在项目开发方面都获得了巨大的成长。
  在开发过程中，我们小组从一开始就认识到自己基础不扎实的特点，心中都有危机感。因此整个项目开发过程中，小组成员态度认真，努力探索钻研，这些让我们的项目开发进度一直保持着较快的速度。但是因为基础的不扎实，对java的不熟悉导致，编写的代码中时常出现错误或者运行结果和最初的设想不同，花了大量的时间进行改错，调试。这些问题随着基础的扎实越来越少，相信今后做项目的时候我们的效率、代码质量会更高。一个月，见证了我们蜕变成长的过程。
七、指导教师意见
                                                  指导教师(签名)：
                                                          年  月    日
注：该表格由学生填写，内容采用小四号宋体。

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