计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格
一、人才培养目标与能力指标
（一）培养目标
以习近平新时代中国特社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务,本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。
（二）核心能力目标
（1）学校培养目标及核心能力内涵与表述表
学校培养目标 | 1.具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才 2.具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才 3.具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才 |
核心能力 | 内涵 |
A、道德规范 | 具备热爱劳动、遵纪守法、遵守规范、忠诚职业的能力 |
B、责任关怀 | 具备社会责任、人文情怀、身心调适、艺术审美的能力 |
C、专业技能 | 具备熟用知识、执行标准、善用技能、使用工具的能力 |
D、实践创新 | 具备力行实践、实务应用、问题解决、跨界整合的能力 |
E、合作发展 | 具备有效沟通、团队合作、勤于反思、持续学习的能力 |
F、家国情怀 | 具备国家认同、自觉自信、开放尊重、国际理解的能力 |
（2）专业核心能力指标描述表
学校核 心能力 | 内涵 | 信息学院核心能力指标 | 计算机网络技术专业核心能力指 标 |
A、道德 规范 | 具备热爱劳 动、遵纪守 | 具备吃苦耐劳、信息安全意识、遵守道德与法规的能力 | 具备吃苦耐劳、计算机网络安全意识、遵守网络道德与法规的能力 |
法、遵守规范、忠诚职业的能力 | 具备遵守规范、忠诚信息技术 职业的能力 | 具备遵守网络工程规范、忠诚企业，热爱计算机网络职业岗位的能力 | |
B、责任 关怀 | 具备社会责任、人文情怀、身心调适、艺术审美的能力 | 具备社会责任、人文情怀和较 高信息素质的能力 | 具备社会责任、人文情怀和利用计算机网络技术等知识服务社会的能力 |
具备身心调适、适应职场变迁 和艺术审美的能力 | 具备身心调适、适应职场变迁和艺 术审美的能力 | ||
C、专业 技能 | 具备熟用知识、执行标准、善用技能、使用工具的能力 | 具备熟用信息技术领域知识、执行信息技术领域标准的能力 | 具备熟用网络技术领域知识、执行计算机网络技术专业标准和流程的能力 |
具备善用信息技术领域技能、 熟用工具的能力 | 具备善用计算机网络技术领域技能、熟用计算机网络工具的能力 | ||
D、实践 创新 | 具备力行实践、实务应用、问题解决、跨界整合的能力 | 数据库管理员岗位要求具备力行实践、完成信息技术 领域项目实践的能力 | 具备善于计算机网络技术应用实 践，完成网络工程项目管理的能力 |
具备分析及解决信息技术领域问题、跨界整合的能力 | 具备分析及解决计算机网络技术 领域问题、创新意识、跨界整合的 能力 | ||
E、合作 发展 | 具备有效沟通、团队合作、勤于反 思、、持续学习的能力 | 具备运用信息技术领域工具进行有效沟通、团队协作的能力 | 具备解决计算机网络工程项目有效沟通、共同合作、团队工作的能力 |
具备独立思考、持续学习、信息技术项目创意创作的能力 | 具备勤于反思、利用信息化手段持 续学习相关知识的能力 | ||
F、家国 情怀 | 具备国家认同、自觉自信、开放尊重、国际理解的能力 | 具备国家认同、自觉自信的能 力 | 具备国家认同、文化自信、制度自 信及自觉自信的能力 |
具备开放尊重、国际理解的能 力 | 具备开放包容、尊重多元观点、国 际理解的能力 | ||
信息学院计算机网络技术专业培养目标 | 1、具有家国情怀、世界视野、计算机网络安全意识、尊重多元观点的明德匠心型人才 2、具备计算机网络技术专业知识和较强计算机网络工程实践能力、追求卓越的技术技能型人才 3、具备有效沟通、团队合作、终身学习并适应职场变迁的全面发展型人才 |
（二）就业岗位职业发展路径
1、就业领域与就业岗位
就业领域 | 首次就业岗位 熟练者 | 职业发展较高阶段岗位 有能力者 | 职业发展更高阶段岗位专家 |
互联网和相关服 务、 软件和信息技术 服务业 | 办公文员网页制作员网络数据库管理员系统管理员网络管理员 网站编辑网络产品销售客户服务 | 网站设计管理工程师网络管理工程师网络规划设计师系统集成工程师 网络技术支持工程师网络工程监理 网络测试工程师 网络安全工程师 | 企业信息主管 IT经理 项目经理 技术总监 高级网络测试工程 师 |
2、职业资格证书要求
根据本专业职业岗位的职业能力要求，建议学生考取相应的职业资格证书，建立和
完善“1+X”制度，实现学历证书和职业资格证书对接。推荐学生选考的与本专业相关的
职业资格证书见下表:
序号 | 证书名称 | 证书等级 | 颁发单位 | 备注 |
1 | 网络管理员 | 中级 | 人力资源和社会保障部 | 网络工程、系统运 维方向 |
2 | 网络规划设计师 | 高级 | 人力资源与社会保障厅 | |
3 | 网络工程师 | 中级 | 工信部 | |
4 | 华为1+X网络建 设与运维 | 中级 | ||
5 | RHCE | 初级 | Redhat | 数据通信方向 |
6 | HCIA | 初级工程师 | ||
7 | HCIP | 高级工程师 | ||
8 | CCNA | 初级工程师 | ||
9 | 网站设计师 | 中级 | 工业与信息化部 | 网络编程 |
10 | 网页设计师 | 中级 | 工业与信息化部 | |
11 | 软件设计师 | 中级 | 工业与信息化部 | |
（三）典型工作任务及其工作过程
职业岗位的典型工作任务及其工作过程
序号 | 典型工作任务 | 工作过程 |
1 | 信息系统的规 划设计 | 1.了解客户需求，并进行需求分析 2.选择应用适当的技术，进行初步规划设计 3.系统的详细设计 4.确定项目进度计划、人员分配和责任 5.撰写设计方案（投标书） |
2 | 网络综合布线 | 1.用户需求分析 2.查阅建筑图纸和现场勘查 3.综合布线的系统设计（挑选布线产品、绘图等） 4,施工（施工方案、项目管理与工程监理） 5.竣工验收（测试、决算和文档移交） 6.培训、售后服务 7.综合布线系统维护 |
3 | 常用网络设备 的选型、安装和 配置 | 1.用户需求分析 2.网络设备功能、性能分析与选型 3.IP地址规划 4.ISP选择（带宽，流量，QOS等） 5.网络搭建与设备安装 6.网络设备配置与调试 |
7.网络运行日志 8.网络优化和升级 | ||
4 | 服务器系统布 置、配置与维护 | 1.系统运行环境的配置 2.系统硬件的性能诊断和参数设置 3.用户行为的约束、监控和审计 4.系统进程的状态监控和系统性能优化 5.系统服务的安全、效率以及配置管理 6.系统升级以及软件和数据的日常维护 7.服务器备份与集技术的选择、实施与配置 8.网络存储的选择、实施与配置 |
5 | 主要操作系统的安装、配置、优化 | 1.选择适当版本 2,主机服务规划与硬件关系 3.主机硬盘主要规划 4.安装模式选择 5.选择引导程序 6.设置网络与防火墙 7.选择软件包 8.多重操作系统安装与启动设置 |
6 | 数据库系统的 安装、配置与应 用 | 1.安装数据库管理系统 2.分析并设计数据库 3.创建、管理数据库和数据库对象 4.使用TranSact-SQ1语句对数据库中的数据进行管理，包括：查询、插入、修改、删除 5.使用视图、存储过程、触发器来保证数据的安全性和参照完整性 6.数据库的安全管理与日常维护 |
7 | 网络安全方案 的制定与实施 | 1.网络状况分析 2.网络安全工程设计方案交流 |
3.系统安全维护 4.服务器安全管理 5.网络安全设备管理 6.安全培训 | ||
8 | 软件开发及常 用的工具使用 | 1.软件系统分析、可行性研究 2.软件需求分析 3.软件概要设计、详细设计 4.数据库设计和开发 5.使用编程语言工具进行程序编制 6.软件测试和联调 7.软件维护、功能优化 8.撰写开发文档（每个阶段） |
9 | 网站设计开发 与维护 | 1.设计方案交流 2.网站框架设计、美工 3.脚本设计 4.动态页面设计 5.数据库管理 6.网站空间、域名的申请 7.网站维护、更新 |
10 | 网络运行维护、监控、优化及故障排除 | 1.日常监控与例行维护 2.网络性能分析 3.网络调整与优化 4.网络故障排除 5.文档记录 |
11 | 信息系统工程管理 | 1.建立信息系统工程团队 2.确定工程范围TBS分析 3.预估项目各工作的工期与费用，制定项目网络图-PDM分析 4.制定工程进度计划 |
5.实施过程中的进度/费用管理-赢得值分析 | ||
12 | 云网络运维 | 设计、规划、构建网络 配合相关客户方对网络产品进行安装、调整、维护、故障处理等 工作 负责机房基础设施及机器设备的日常维护巡检，保持机房的运行 环境的良好状态，记录环境数据，总结成报表定期提交 保障云计算中心网络系统的稳定运行 对网络进行优化 |
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