管理信息系统练习三
一、名词解释 (每小题2分，共10分)
1、 数据文件
2、 企业流程重组
3、 原型法
4、 企业流程
5、管理业务流程图
二、简答题 (回答要点。每小题15分，共60 分)模块化设计名词解释
1、结构化系统开发方法的指导思想和开发方法的特点？
2、系统转换有哪些方法？举例说明。
3、简述程序设计原则。
4、系统设计中，为什么要先作输出设计，然后作输入设计？
三、综合题（每小题15分，共30 分）
1、请根据以下描述画出某库存管理系统的数据流图。（1）首先，根据计划部门转来的收货通知单，和已存在的物资编码文件，建立物资采购单流水账；（2）然后，根据技术部门的物资验收报告和物资采购单流水账，更新物资台账文件；（3）最后，对物资台账分类汇总，将结果存储于物资总账文件中。
2、 设计出学校教学管理信息系统的代码，内容包括学号，院系编号，专业编号，班级编号，课程编号，教师代码，教室代码。说明相关代码的含义。
管理信息系统答案三
一、名词解释 (每小题2分，共10分)
5、 数据文件：是为了某一特定目的而形成的同类记录的集合
6、 企业流程重组是指为完成企业目标或任务而对原来一系列逻辑相关的业务活动进行重新
安排的过程。
7、 原型法：是一种用户参与系统设计并修改直到满足用户需求的系统开发方法。
8、 企业流程：是指为完成企业目标或任务而进行的一系列跨时空的逻辑相关的业务活动
5、管理业务流程图：是一种描述系统内各单位、人员之间业务关系、作业顺序和管理流向的图表，利用它可以帮助分析人员出业务流程中的不合理流向。
二、简答题 (回答要点。每小题15分，共60 分)
1、结构化系统开发方法的指导思想和开发方法的特点？
答：结构化系统开发方法(Structured system development methodology)是目前应用最广泛的一种系统开发方法，其思想是将结构与控制加入到项目中，以便使活动在预定的时间和预算内完成。特点如下：
（1）自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发方法
（2）用户至上
（3）深入调查研究
（4）严格区分工作阶段
（5）充分预计可能发生的变化
系统调查和分析时对未来变化予以高度重视，确保系统对环境变化的适应性。
（6）开发过程工程化
开发过程规范化，文档资料标准化。
2、系统转换有哪些方法？举例说明。
答：信息系统的转换一般有三种方式：
（1）直接转换方式 (Cut-over method)
直接转换就是在某一确定的时刻，原系统停止运行，新系统投入运行。例如列车运行时间表或航空公司的飞行时间表的转换。这种转换方式要求系统要具有很好的可靠性，新系统一般
要经过较严格的测试和模拟运行。
（2）平行转换方式 (Parallel systems method)
也叫并行切换。这种转换方式要经过两个阶段，第一阶段，新系统试验运行，同时原系统继续运行，利用原系统对新系统进行检验。第二阶段，当新系统可以稳定运行时，原系统停止运行或各子系统逐步停止运行。并行处理时间视系统实施效果而定，短则几个月，长则半年至一年。系统转换工作是平稳过渡的。
（3）试点过渡方式 (Pilot systems method)
试点过渡法先选用新系统的某一子系统代替和实现原系统中相应的功能，以作为试点。待取得成功后，再逐步推广到更多的子系统，最后取代原老系统。
3、简述程序设计原则。
答：在设计中使用自顶向下方法的目的在于一开始能从总体上理解和把握整个系统，而后对于组成系统的各功能模块逐步求精，从而使整个程序保持良好的结构，提高软件开发的效率。
在模块化程序设计中应注意：
⑴ 模块应相互独立，减少模块间的耦合，即信息交互。以便于将模块作为一个独立子系统。
⑵ 模块大小和模块中包含的子模块数要合适，既便于模块的单独开发，又便于系统重构。
⑶ 模块功能要简单，底层模块一般应完成一项独立的处理任务。
⑷ 共享模块应集中，应集中可供各模块共享的处理功能在一个上层模块，供各模块引用。
4、系统设计中，为什么要先作输出设计，然后作输入设计？
答：输出是系统产生的结果或提供的信息。对于大多数用户来说，输出是系统开发目的和使用效果评价的标准。尽管有些用户可能直接使用系统或从系统输入数据，但都要应用系统输出的信息，输出设计的目的正是为了正确及时地反映和组成用于生产和服务部门的有用信息，因此，系统设计过程与实施过程相反，是从输出设计到输入设计。即先确定要得到哪些信息，再考虑为了得到这些信息，需要准备哪些原始资料作为输入。
三、综合题（每小题15分，共30 分）
1、请根据以下描述画出某库存管理系统的数据流图。（1）首先，根据计划部门转来的收货通知单，和已存在的物资编码文件，建立物资采购单流水账；（2）然后，根据技术部门的物资验收报告和物资采购单流水账，更新物资台账文件；（3）最后，对物资台账分类汇总，将结果存储于物资总账文件中。
参考答案：
3、 设计出学校教学管理信息系统的代码，内容包括学号，院系编号，专业编号，班级编号，课程编号，教师代码，教室代码。说明相关代码的含义。
解：只需列出某一个数据项、数据流、处理逻辑、数据存储、 外部实体等中的某一个即可。
  如：数据项：
数据项编号：J-01
数据项名称：学号
别      名：无
简      述：表示学生学籍的代号
类型及宽度：字符型，10位
取值范围  ：“0000000000”—“9999999999”

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