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Java程序设计案例教程第二版课程设计
1. 简介
本课程设计是基于《Java程序设计案例教程》第二版的内容展开的，旨在加深学生对Java编程语言的理解，并通过编写实际代码来提高编程能力。在课程设计过程中，学生需要独立完成多个小项目的编写，以综合应用已学知识，实现目标程序的功能。
2. 课程设计要求
本课程设计要求学生独立完成三个项目的编写，每个项目都需要具体的功能实现，如下所示：
2.1 计算器设计
编写一个 Java 简单计算器，实现四则运算的功能，包括加、减、乘、除、开方、百分号等运算。样式上需要参考Windows系统的计算器界面。通过此项目，学生将掌握Java语言的基本运算符的使用方法，理解基本数学运算的实现机制，并且学习掌握Java图形用户界面（GUI）的设计方法。
2.2 用户信息管理系统
编写一个Java用户信息管理系统，实现对用户信息的增、删、改、查的操作，其中信息包括姓名、性别、年龄、等内容。通过此项目，学生将掌握Java类的设计和使用，了解Java中不同访问控制修饰符的使用方法，并且学习掌握Java文件的读写操作。
2.3 图书管理系统
编写一个Java图书管理系统，实现对图书信息的增、删、改、查的操作，其中信息包括图书名称、作者、价格、出版时间等内容。通过此项目，学生将进一步掌握Java类、方法的设计和使用，了解Java面向对象的编程思想，并且学习掌握Java集合类的使用方法。
3. 实现过程
学生可以自行选择开发环境和使用的编程语言版本，推荐使用Java 1.8及以上的版本。在编写项目代码过程中，学生需要采用面向对象的编程思想，遵循良好的编程规范，严格按照课程设计要求完成每个项目。
为了方便批改和评分，学生需要实现以下功能：
•实现项目功能的详细描述文档
•代码注释规范，注明作者及编写时间等信息
•提供具有实用意义的测试数据，并能够正确输出结果
•有清晰、简洁、易懂的代码质量
4. 评分标准
课程设计是学生综合理解Java编程语言并学以致用的一个重要机会，因此在评分时将重点关注以下几点：
•代码的正确性：能否实现各项功能要求
•代码的规范性：是否符合规范，是否有良好的注释
•代码的可读性：是否具有良好的代码结构，是否易于阅读和理解
•前端UI：是否有良好的交互效果，是否美观
5. 总结
通过本课程设计，学生将掌握Java语言的基本运算符的使用方法，理解基本数学运算的实现机制，并且学习掌握Java图形用户界面（GUI）的设计方法。此外，学生还将进一步掌握Java类、方法的设计和使用，了解Java面向对象的编程思想，并且学习掌握Java集合类的使用方法。希望学生能够认真对待此次课程设计，不仅仅是完成作业，更要提高自己的编程能力。

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