学年—学年第学期
教 案
课程名称：  POP海报设计
教师：                   
教      案
课次
1
课时
4
执行日期
班级
周次
1
课型
考查
日期
课题
项目一 初识POP海报广告设计
教
学
目
标
知　识
POP广告设计概念
技　能
（能力）
POP广告的功能
态　度
使学生喜欢学习POP广告设计
教学目标设定的依据
教材、重点及难点分析：重点： POP广告设计概念 难点： POP广告的功能
职业岗位需求：根据电子商务岗位要求掌握POP广告设计
知识分解：1、导入新课2、实践操练
教学场景设计
本课程借助案例导入，激发学生学习兴趣
教学方法设计
1、讲授法
2、案例教学法
3、操作演示
4、练习
教学资源（含实验器材）
1、PPT
2、教材
3、绘画工具
3、补充资料
教学
环节
教学内容
组织形式
学生学习活动
达成目标
第一节课
一、新课导入
导入：
提问，引导学生共同思考回答：
  同学们注意过身边的广告吗？可以马上想到的有哪些广告呢？
  事实上，POP、DM广告、报纸广告因其用途和特点的互相交汇，所以它们之间并无十分严格的区别。
讲授
听课
引起注意
二、新课讲解
渐变构成海报一、初识商业POP广告设计基础知识
1、广告的概念：广告是一种信息，一种信息传播，是一种以商品促销为目的的信息传递手段。
广告不单是一种经济行为，它也是一种社会行为和文化行为。
2、什么是pop广告：
Point of Purchase Advertising
卖点广告
POP广告无处不在，包围着我们的生活
3、POP广告发展史
讲授
理解
理解本次课的教学内容
第三节课
继续新课讲解
4、POP广告的功能（具有竞争力）
5、POP广告的目的
讲授
讨论、笔记、理解
理解本次课的教学内容
第四节课
继续新课讲解
6、POP广告的设计原则
7、手绘POP广告设计的特点
8、软件制作POP广告设计的特点
9、欣赏POP广告作品
讲授
讨论、笔记、理解
理解本次课的教学内容
课堂小结
课外
作业
完成随堂小测试，根据所学知识观看优秀优秀POP广告作品， 出其中具有代表性的特点表现并说明。
教学
回顾

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